可能性(例1)》最新概要.ppt

* * * * 用“一定”“可能”和“不可能”分别说一说这三幅图上的故事。 乌鸦 喝到瓶子里的水。 乌鸦 喝到瓶子里的水。 乌鸦 能喝到瓶子里的水。 不可能 可能 一定 ——约翰.库提斯（世界著名激励演讲家） 苏教版小学数学四年级上册 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 新知讲解 1 从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？ 可能是红球，也可能是黄球 活动要求： （1）组长拿口袋，在每次摸球前把袋子里的球摇一摇，并负责监督组员摸球时不能看口袋中的球； （2）组员按顺序摸球，每次摸好后用水彩笔在纸上圆圈内涂上相应的颜色，并把球重新放回口袋，一共摸10次。 （3）小组完成后，在小组里观察记录的结果，想想你有什么体会？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第一组 第二组 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第三组 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第四组 谈体会 在摸球活动中，你有什么体会？ 猜一猜 1 2 在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？ 每次摸出的，不是1号红球，就是2号红球，因此摸出的一定是红球。 摸出的一定是红球。 如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？ 不可能摸出红球。 摸出的一定是黄球。 1 2 不确定事件 确定事件 回顾我们上面的三次活动，你知道些什么？ 不确定事件用“可能”来描述； 确定事件用“一定”“不可能”来描述。 练习十 1．从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？ 可能是黄球 不可能是黄球 一定是黄球 温故知新 1、三位数除以两位数，商（ ）是两位数，也（ ）是一位数。 2、252÷48，商（ ）是一位数， （ ）是两位数。 请你用“一定”、“可能”、“不可能” 填空。 可能 可能 一定 不可能 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，可能摸出哪一张呢？ 摸出黑桃男生赢，摸出红桃女生赢！ 小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回再打乱后继续摸，一共摸40次。把每次摸到牌的花色，画“正”字记录在表格中，并统计出结果。 红 桃 共（ ）次 黑 桃 共（ ）次 观察记录的数据，小组交流有什么体会。 你能使游戏变得公平吗？ 2、摸牌的结果能说明什么？说说你的体会。 1、现在你发现摸到红桃和黑桃的次数有什么不同？ 如果用抛硬币来决定输赢。你认为公平吗？ 出现正面和出现反面的可能性是 相同的。 * * * *