千阳县启文小学.常文芳.结题鉴定申报书.评审书选编.doc

宝鸡市基础教育教学研究小课题2014年度结题鉴定申报书 县区：?千阳县?? ?学校：启文小学???? ???? 课题编号：BJXKT2014—386 小课题 负责人 ?吕 静 常文芳 学科 ?数 学 职称 ?一级教师 课题名称 小学低年级数学课堂情境创设研究 参 研 人 李淑香 赵永平 屈红丽 田玉秀 张云艳 马秀丽????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 结 ? ? 题 ? ? 报 ? ? 告 一、课题背景及界定 创设教学情境可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原本枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象。学术界对情境创设研究比较多，但目前的研究成功比较零散、肤浅，缺乏有效性。针对这一现状，我们的研究试图从情境创设的效性方面有所突破，使创设的情境能真正激发起学生对数学的兴趣，产生学好数学的愿望。 二、理论依据及意义 教育学家苏霍姆斯基说：“如果老师不想法使学生产生情绪高昂和智力震动的内心状态，就急于传授知识，不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”如何因课制宜，创设学生喜闻乐见的“情境”，是数学课堂设计的“切入点”；在教学过程中，教师如果能从学生已有的知识基础、生活经验、生活环境以及和他们熟悉的事物出发，创设出充满童趣的问