2019年人教版二年级数学100以内的加减法的复习课练习题.docVIP

2019年人教版二年级数学100以内的加减法的复习课练习题 1．口算。 67－5＝ 48＋6＝ 63－60＝ 80－30＝ 35－7＝ 54＋5＝ 86－32＝ 55＋12＝ 77－8＝ 44－4＝ 32＋9＝ 33＋60＝ 40+60= 80－30= 39－35= 30+50－8= 64－9+13= 76－23－8= 31＋16＋8＝ 2．竖式计算。 90－27＝ 38＋49＝ 50－11＝ 16＋28＋39＝　 62－27－16＝　 53－30＋14＝　 3．填表。 加数 50 62 43 76 9 23 加数 20 30 6 8 41 8 和 4．计算下列各题，看谁的方法多。 35＋42= 81－36= 72-27= 51-15= 5．填表。 被减数 72 90 31 85 56 减数 50 7 4 9 差 60 50 20 《计算下列各题》答案 略 略 加数 50 62 43 76 9 23 加数 20 30 6 8 41 8 和 70 92 49 84 50 31 可以用竖式（略），还可以用乘法口诀。 35＋42= 5个7＋6个7=11个7=77 81－36=9个9－4个9=5个9=45 72-27= 8个9－3个9=5个9=45 51-15=（5－1）×9=36；一对反序数。 5． 被减数 72 90 31 85 56 29 减数 50 30 7 4 6 9 差 22 60 24 81 50 20 附送： 2019年人教版二年级数学上册各单元复习要点 一、厘米和米的认识 厘米和米都是测量物体长度的单位，测量较短的物体时用厘米着单位，测量较长的物体时用米着单位。测量物体的长度时，要用物体的左端和尺子的0刻线对齐，物体右端所指的数字就是物体的长度。如果测量时物体的左端和尺子的0刻线不对齐，要用物体右端所指的数字减去左端所对的数字才是所测量物体的长度。数学书的厚和图钉的长大约就是1厘米，课桌的长大约是1米。所有的米和厘米都一样长。 二、线段的认识 直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。在连接两点的所有线中，线段最短。 线段的特点：(1)有有限长度，可以测量 　　(2)有两个端点 　　 通过两点可以连1条线段，过不在同一直线的三点可以连3条线段，过四点可以连6条线段，过五点可以连10条线段。 第二单元　　100以内的加法和减法 一、笔算加法和减法 相同点：1.相同数位要对齐。 2.都从个位算起。 不同点：1.笔算加法时，个位上的数相加满十向十位进1。 2.笔算减法时，个位上的数不够减要从十位上退一（退当十），在人位上加十再减。 如：31－19个位上的一不够减，要从十位上退一，算11－9＝2，十位上的3被个位的1退一后只级能算2一1＝1。 二、连加连减和加减混合运算 运算顺序和计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。要注意看清楚运算符号。 三、加减估算 估算方法： 1.读题，弄懂题意。 2.用凑十法把已知条件凑成整十数。 3.口算，得出估算结果。 4.笔算检验估算结果是否正确。 第三单元　　　　角的初步认识 1、角是由一个顶点和两条边组成的图形。 2、角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条线。 3、画直角：先画一个顶点，再从一个点出发画一条线，然后用三角板上的直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角板上直角的另一条边画一条线，最后画出直角标志。 4、判断直角的方法：用三角板上的直角判断一个角是否为直角应：顶点对顶点，三角板的一条直角边对角的一边，再看另一边是否能对上，能对上就是直角，不能对上就不是直角。 5、角的大小与角的两边长短无关，与角的开口大小有关。叉开的角度越大，角就越大；叉开的角度越小，角就越小。 6、在一个三角形中最多只有一个直角，所有的直角都相等。用放大镜看角，角的大小不变。 7数角窍门：数出单个的角有4个，然后从4开始依次递减相加：4+3+2+1=10（条） 第三单元　　　　表内乘法 1、求几个相同数连加的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简便。 2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：