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解决问题的策略替-换(
2019年人教版二年级语文上册复习题纲
我会写:果实??丰收 刘海??谷子??风景区??尤其??巨大??安全??站立 如果??吹落 纷纷出发?
?已经??色彩??华丽??山谷? ?尽力??波浪??灯笼??电灯??作出??作业??生字??苹果??劳动??
其它??一块??认识??娃娃??山洼??好办法??豆荚??铠甲??于是??首先??树枝??枫叶??记住?
?金秋时节? ?许许多多??高高兴兴??进进出出??花花绿绿??快快乐乐??说说笑笑?
?很多很多? ?景色宜人??天高去淡??秋高气爽??瓜果飘香??春华秋实? ?山河壮美? ?2、积累:AABB??ABAB??ABB式词语。??如 AABB:许许多多??高高兴兴 进进出出??花花绿绿??快快乐乐??说说笑笑
来来往往? ?弯弯曲曲? ?断断续续? ?摇摇摆摆? ?吞吞吐吐??叽叽喳喳??蹦蹦跳跳??
仔仔细细 随随便便ABAB:活动活动? ?打扫打扫? ? 讨论讨论? ?合作合作? ?打听打听? ?思考思考? ?研究研究??很多很多? ?? ?? ?ABB:黄澄澄? ?红彤彤??亮晶晶? ?白茫茫? ?绿油油? ?蓝盈盈? ?胖乎乎??红润润 光秃秃? ? 静悄悄??扑棱棱??丁零零? ?雾蒙蒙? ?热腾腾? ?香喷喷? ?假惺惺3、搭配词语:
( )的图画 ( )的火把 ( )的灯笼 ( )的脸颊( )的人们 ( )的苹果 ( )的波浪 ( )的稻田 ( )的梨 ( )的云海 ( )的景色 ( )的山峰 ( )的空气 ( )的岩石 ( )的山峰4、要求会背诵的课文,必须会默写如《秋天的图画》、《植手妈妈有办法》第三至五节、《古诗两首》和《语文园地一》的读读背背《秋天到》? ? 古诗填空。赠刘景文荷(? ?)(? ?)(? ?)擎(? ?)盖(?? )菊??残??犹 (? ?)傲??霜( ??)(? ?)(? ?)( ??)( ??)(? ?)(? ?)( ??)( ??)(? ?)(? ?)(?? )橙 (? ?)橘( ??)(? ?)(? ?)山行(? ?)(? ?)寒(? ?)(? ?)(? ?)??斜??( )( ??)(?? )(? ?)( ??)( ??)( ??)(?? )( )停(?? )( ??)(? ?)(?? )(?? )(?? )(?? )霜(? ?)(?? )( ??)(?? )(? ?)(? ?)(? ?)5、能够写出若干“木字旁”、“月字旁”、“草字旁”、“宝盖头”的字。并说说前三种偏旁和他们的字义有有什么关系?6、熟读本单元的课文和课后的“我会读”及“读读记记”7、口语交际:秋游。建议老师组织一次秋游。先说到哪儿去,干什么,做哪些准备,再提出建议。
第二单元
1、我会认:
二胡、下棋、观看、弹钢琴、小院、牵挂、消除、香甜、唱歌、休息、教室、
校园、少先队员、书包、叹气、闹钟、迟到、仔细、及格、身体、一次、计算、怦怦直跳、游戏、养金鱼、伸进、困难、亲切、响起、班级、一样、青蛙、
哈欠、外面、敬礼、更加。2、积累词语:
又香又甜、又高又大、又细又长、又粗又壮、又困又乏、又蹦又跳、又说又笑3、搭配词语:
(? ?? ? )的微笑? (? ?? ? )的日子 (? ?? ? )的问候 (? ?? ? )地操纵? ?
(? ?? ?)地回答? ? (? ?? ?)地观看 (? ?? ?)地完成 (? ?? ?)的跑步?
?(? ?? ? )地拥抱4、填写适当的动词:
(? ? )象棋? ? (? ? )钢琴? ? (? ? )花草? ??? (? ? )天气 (? ? )二胡?
?(? ? )京戏? ? (? ? )金鱼? ??? (? ? )电脑? ???(? ? )航模? ?(? ? )鸽子? ?
(? ? )书法? ? (? ? )图画? ??? (? ? )桌子? ?(? ? )木头? ? (? ???)小鸡? ?
(? ? )毛衣5、将“口、钅、门、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”进行组合,组成若干字。6、练习 “是”小红是我的好朋友。? ?? ?? ?? ?? ?? ? 她是我们班的“小博士”。我是小红的好朋友。? ?? ?? ?? ?? ?? ?我们班的“小博士”是她。我国的首都是北京。? ?? ?? ?? ?? ?我们班的语文老师是胡老师。
。? ?? ?? ?? ?? ?? ?。7、会用“仔细地”说句子、写句子。
8、复习巩固用“
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