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【四川专版】2016中考积累与运用 第3课时标点符号的使用
第3课时 标点符号的使用 2015年(四川专版)中考总复习 1.中考主要考查标点的用法、作用。2.考查范围重在常见的、常用的几个标点符号,如问、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。3.中考考查标点符号时,最常用的是辨析型选择题,要求选出标点符号使用正确或不正确的一项。也有修改题。 命题规律: 命题趋势(备考注意) 1.考查内容主要是标点的书写、用法及作用。 2.考查形式上还是以选择题为主,也有修改题。 真 题 例 析 [2013?德州]下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” B.我不知道这条路是否走得通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。 D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。 解 析 A项,说话人在句中,“说”后用逗号;B项,句子中虽然有疑问词,但全句只是向我们陈述“我不知道”的内容,不表疑问,所以应把问号改为逗号;C项,第三个“雪”字,要加双引号,表示需要着重论述的对象。D项,句中的顿号应改为逗号。句中“吃粽子呀,喝雄黄酒呀,挂艾草呀,赛龙舟呀”是动宾短语加了语气词,表示的是做某类事,相当于是一个短句,用逗号。 [2013?黄冈] 下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 解 析 A项,“某某说”后不能千篇一律地运用冒号,说话人在句中,“说”后用逗号。B项,选择疑问句是一个句子,由于滥用了问号,把一个句子断成了两个句子。切记:选择疑问句,不管它有多少个选择支,只在句末用问号,中间的统统用逗号。C项,分号一般用于并列分句间以区分层次,并且只要并列的层次中有一个层次内部有逗号,两分句之间必须用分号相隔,所以第二个、第四个逗号应该改为分号。D项,注意到并列词语间的层次,“过去、现在、未来”属于时间层次,“上下、左右”属于方位层次,“中国、外国”属于区域层次。大层次与小层次之间要区分开。 [2014·资阳] 阅读下面的文字,改正其中的错误。 ①“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”②为了这一刻,我顶着骄阳,踏着严霜,道路在脚下延伸;为了这一刻,我跌倒了爬起来,失败了挺起胸,成功在奋斗中缩短。③而现在,我将登上领奖台,心里别提有多高兴!④这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,却是我血汗的结晶,是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享,是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证,下一目标是以夺取金牌为目的! (1)第①句的标点_________应改为______。 (2)第②句的________一词应该改为_______。 (3)第⑥句应删去_________________ 。 [思路分析] [2013?黄冈] 下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 解 析 A项,“某某说”后不能千篇一律地运用冒号,说话人在句中,“说”后用逗号。B项,选择疑问句是一个句子,由于滥用了问号,把一个句子断成了两个句子。切记:选择疑问句,不管它有多少个选择支,只在句末用问号,中间的统统用逗号。C项,分号一般用于并列分句间以区分层次,并且只要并列的层次中有一个层次内部有逗号,两分句之间必须用分号相隔,所以第二个、第四个逗号应该改为分号。D项,注意到并列词语间的层次,“过去、现在、未来”属于时间层次,“上下、左右”属于方位层次,“中国、外国”属于区域层次。大层次与小层次之间要区分开。 [ 2014·宜宾]下列各句标点符号使用正确的一项是 ( ) A.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和 安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界! B.克利
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