PLC与触摸屏综合应用概要.ppt

（三）PLC程序 任务实施：小车正反转控制系统 1、新建工程-选择触摸屏型号－选择与之相连的PLC型号－选择连接方式－确认通信协议 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 共建立2个窗口：“欢迎界面”及“操作界面” （菜单：画面－新建－基本画面） 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 设计欢迎界面 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 “小车**系统”，“**学院**制作”为文本； 左下角添加系统时间（菜单：对象－时刻显示）； 右下角添加日期显示（菜单：对象－日期显示）； 添加一个“多用动作开关”，动作设置为“切换到画面2”， 并把该“开关”大小拖大至覆盖整个画面。 设计操作界面－1 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 “小车**系统”，“设定**时间”，“已运行**时间”为文本； “设定**时间”后面添加一个“数值输入”，软元件定义为D1，用于动态进行运行时间设定；（在“对象”菜单里） “已运行**时间”后面添加一个“数值显示”，软元件定义为D2，用于实时显示运行时间； 设计操作界面－2 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 设置 “指示灯显示（位）”，软元件定义为Y0（表示正转显示）； 软元件Y0的“文本”设置：OFF的时候可为空，ON的时候注释为“正转运行中”； 同理，设置另2个“指示灯显示（位）” ，Y1/M10，分别注释为“反转运行中”；“停止中”； 设计操作界面－3 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 设置 “位开关”软元件定义为M1（用于启动正转）； M1动作设置为“点动”； 颜色、外形自定； 文本标签：OFF时注释为“点击正转”，ON时注释为“开始正转”； 同理，设置另2个“位开关”M2/M3，分别用作“反转”和“停止”控制； 设计操作界面－4 任务实施：小车正反转控制系统 （三）触摸屏画面设计 设置 “多用动作开关”，动作设置为“切换到画面1”， 颜色、外形自定； 文本标签：OFF时注释为“返回初始画面”，ON时注释可跟OFF时一样，或为空； 触摸屏端及PLC端的通讯设置 任务实施：小车正反转控制系统 PLC编程软件GX Developer里面，菜单 “在线－传输设置”PC端设置为USB； 把PLC程序写入PLC； 触摸屏设计软件里面，菜单“通讯－跟GOT的通讯”，“通讯设置”也选择USB，并点击测试，看是否通讯成功； 把控制界面进行“工程下载”写入触摸屏中。 （四）触摸屏PLC联机运行 联机运行 任务实施：小车正反转控制系统 在欢迎界面，点击任意位置，可进入操作界面，在操作界面，点击“返回初始界面”，可返回； 进入操作界面后，点击“设定运行时间”，会弹出小窗口提示输入一个数字作为运行时间； 最后，点击“正转”、“反转”或“停止”进行系统控制。 （四）触摸屏PLC联机运行 一些常见问题处理 若发现通讯出错： 1、应检查通讯连接线是否松动； 2、通讯接口的设置是否正确：PLC及触摸屏端均设置为用USB方式跟电脑相连，触摸屏跟PLC选择RS232通讯接口（实训室实际情况决定）。 项目1、小车正反转控制系统 任务三、 PLC与触摸屏综合应用 项目2、抢答器控制系统 项目2、基于触摸屏的抢答器控制系统 一、项目要求 设计一个知识竞赛抢答控制系统，要求用PLC和触摸屏进行控制和显示，要求如下： 1.儿童2人、学生1人、教授2人共3组抢答，竞赛者若要回答主持人所提出的问题时，需抢先按下桌上的按钮。 2.为了给参赛儿童组一些优待，儿童2人（SB1和SB2）中任一个人按下按钮时均可抢答，灯HL1点亮。 为了对教授组做一定限制，只有在教授2人（SB4和SB5）按钮同时都按下时才可抢得，灯HL3才亮。 3.若在主持人按下开始按钮后10秒内有人抢答，则幸运彩灯点亮表示庆贺，同时触摸屏显示“抢答成功” ，否则，10秒后显示“无人抢答”，再过3秒后返回原显示主界面。 4.触摸屏可完成开始、介绍题目、返回、清零和加分等功能，并可显示各组的总得分。 I/O分配： 项目2、基于触摸屏的抢答器控制系统 输　　　入 输　　　出 其他软元件 输入继电器 作用 输出继电器 控制对象 名称 作用 X1 儿童组抢答按钮1 Y0 初中组抢答指示 M21 开始抢答 X2 儿童组抢答按钮2 Y1 高中组抢答指示 M22 介绍题目 X3 学生组抢答按钮 Y2 大学组抢答指示 M23 加分 X4 教授组抢答按钮1 M24 扣分 X5 教授组抢答按钮2 M10 有人抢答 D10 儿童总分 D11 学生总分 D12 教授总分 外部接线图 项目2、基于触摸屏的抢答器控制系统 一、项目要求 项目2、基于触摸屏的抢答器控制系统 1、欢迎界面： 1、欢迎界面