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一、世界的发展规律 1、在回答世界是怎样存在的问题上形成辩证法和形而上学两种不同观点 辩证法： 坚持用联系的、发展的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 形而上学：主张用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。 案例：诡辩论与辩证法 欧布里得是古希腊著名的诡辩家,其中，欧布里得依据逻辑三段式的推理，提出“有角的人”命题。他的推理是： 凡是你没有失掉的东西就是你有这个东西，（大前提） 你没有失掉头上的角，（小前提） 所以，你是有角的。（结论） 欧布里得的这一结论无疑是荒谬的，但是，与其同时期的许多人却不能驳倒他。 案例点评： 欧布里得在推理的大、小前提中所说的“没有失掉的东西”，是两个不同的概念。大前提中的“没有失掉的东西”，其意是“你”原先拥有的东西，因为没有失掉，所以“你”继续拥有；小前提中所说的“没有失掉（的东西）”，原本“你”就不拥有，所有根本谈不上失掉它。欧布里得在推理的过程中，偷换了“没有失掉的东西”这一概念，违反了推理所要求的同一律。 3、唯物主义辩证法的基本内容： 一个核心：对立统一规律（矛盾规律） 二大特征：联系观与发展观； 三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律； 四大辩证思维方法：归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史；P57 五对基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性