关于积极参加辽宁省第十届优秀自制教具评选活动的通知2016.2.16.docVIP

关于积极参加辽宁省第十届优秀自制教具评选活动的通知 各学校： 为迎接第十届辽宁省优秀自制教具展评活动的开展，各校在接到通知后要立即行动起来，发动师生积极研制和改进原创（有）自制教具作品。以激发广大师生创新精神，提高教育教学质量，推进我县素质教育的进一步深入。 学校要对师生的作品进行认真的筛选，中、小学每校上报不少于3件（其中教师作品不多于2件，学生作品不多于1件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用），九年制学校不少于6件（其中教师作品不多于4件，学生作品不多于2件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）。 作品于2016年3月1日前上报县教育局教学仪器供应站。教学仪器供应站将组织有关人员对上报作品进行认真评选，并将选中作品上报参加展评。 附件：1、第十届辽宁省优秀自制教具展评活动方案 2、第十届辽宁省优秀自制教具展评活动教师作品申报表 3、第十届辽宁省优秀自制教具展评活动学生作品申报表 4、第十届辽宁省优秀自制教具展评活动参评作品汇总表 5、第十届辽宁省优秀自制教具展评活动参评作品技术资料（式样） 彰武县教育局 2016年2月日1 第十届辽宁省优秀自制教具展评活动方案 组织领导 由省教育技术装备中心会同有关部门组成第十届全省优秀自制教具展评活动组委会，下设秘书处，具体负责组织工作。 评选目的 1.贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。 2.发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全省自制教具活动的开展。 3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。 5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 评选范围、分类 1.评选范围 中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届全国、全省自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。 2.自制教具作品的分类 自制教具作品分教师作品、学生作品。 按所应用的学段分为小学作品、中学作品。 按所应用的学科划分为：（1）小学语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY）、通用设备（TS）等)。 设立奖项 1.自制教具作品一、二、三等奖和提名奖。 2.团体总分奖（前三名）和组织奖。 3.自制教具能手奖。 4.自制教具工作先进单位奖。 5.自制教具工作先进个人奖。 申报要求 1.以市为参评单位，由教育装备主管部门负责组团。各参评单位均可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件）参加全省评选，多于规定的，以上报顺序取规定的件数。每个参评单位上报的小学作品不得少于申报作品的30%,且同一学科的作品不得多于6件（含学生作品）。各参评单位可申报全省自制教具能手候选人不多于5名。 2.每人限报2项自制教具作品（含合作的作品）参评。 3.参评作品应填写《第十届辽宁省优秀自制教具展评活动教师作品申报表》(附件2)或《第十届辽宁省优秀自制教具展评活动学生作品申报表》(附件3)。自制教具能手候选人应填写《辽宁省自制教具能手申报表》（附件4）。以上各申报表均需市级教育行政部门签署意见，并加盖公章。 在填写自制教具作品申报表的同时，应按“第十届辽宁省优秀自制教具展评活动参评作品技术资料(式样)”（附件6）编写有关评选技术资料，纸张一律用A4纸打印；制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。 4.各参评单位向组委会提交本市《参评作品汇总表》和《参评自制教具能手汇总表》，以Excel格式一并报送(汇总表样式见附件5)。务必按教师作品、学生作品先后顺序，按学科分类进行排序。 各参评单位从历届评出的自制教具能手中推荐一名，作为参加全省展评活动论坛侯选人，填写《自制教具能手论坛人选推荐表》(附件7) 并加盖公章。 各参评单位应提交本市开展自制教具活动的报告，作为申报全省自制教具评选组织奖