HPS教学模式在高中生物必修2科学史教育中的应用初探.pdfVIP

摘要 摘要 来科学教育的实践经验基础上，借鉴最新的建构主义学习理论，提出了将科学史、 科学哲学的相关内容融入科学课程的新的教学模式，即HPS教学模式。HPS原先 是“科学史和科学哲学”的英文缩写，但近年来有些科学教育专家把科学社会学 也纳入其中，于是HPS就变成了“科学史、科学哲学和科学社会学”(History， Phi and of losophySociologyScience)的缩写词。HPS教学与科学教育联 盟的关键是对科学本质的追问和探寻，这也是HPS教育的核心所在。目前有关 HPS教学模式在生物学科中的应用研究比较散，不够系统，本文选择了HPS教学 模式在高中生物必修2科学史教育中的应用这一课题，以期对HPS课程的实施提 供实践方面的有力支持。 在本论文的具体阐述上，笔者借鉴国内外与HPS模式相关的研究内容，归纳 总结出相应的理论基础及理论体系，结合高中生物学科特点及学生的学习特点， 较系统的探讨了HPS教学模式在高中生物必修2科学史教育