《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件概要.ppt

叶永烈 作者我了解： 叶永烈，男，笔名萧通、久远、叶杨、叶艇。汉族，1940年8月30日生，一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系。上海作家协会一级作家、教授。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事。 逆nì时针指的是和顺时针相反之，代表的是逆时的转动。 司空见惯：看得多了，不以为奇。 无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。 见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲，镂刻；舍停止。比喻有恒心，有毅力。 追根求源：追溯事物发生的根源。 百思不得其解： 百，多次；解，理解。百般思索也无法理解。 同学们大声朗读课文： 1.将各自然段落的序号标注上 2.课文围绕着哪个观点来写的 3.课文分为多少个部份 4.课文一共写了多少件事情 “真理诞生于一百个问号之后” 初读课文，思考： 课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？ 2.课文围绕着哪个观点来写的 这篇课文的文体我们称它为： 议论文 围绕一个中心进行论述 真理诞生于一百个问号之后 那么，我们可以将课文分为几个部分？ 2.课文围绕着哪个观点来写的 课文分为三个部份： 第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。 第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例. 最后，对三个典型事例作总结。 第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点. 指出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍的精神. 3.课文分为多少个部份 课文三至五自然段，说说课文围绕“真理诞生于一百个问号之后”的观点讲了哪几件事证明观点？ 4.课文一共写了多少件事情 仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句 人物 发现现象 不断发问 反复实验 找到真理 谢皮罗 教授 洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究 漩涡的方向与地球自转有关 偶然发现盐酸会使花瓣变红 是什么？ 会不会？ 有什么反应？ 什么样意义？ 许多试验 终于制成了 酸碱试纸 奥地利医生 儿子做梦时眼珠转动 什么关系？ 百思不得其解 反复观察和分析 推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 4.课文一共写了多少件事情 化学家 波义尔 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处？ 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 相同之处 我能找： 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。 都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。 发现问题 研究问题 解决问题 ㈠ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”号和“！”号，它们各指的是什么？ 上文是课文哪句话的意思？ 赏析： 　 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问。 “！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。 （真理诞生于一百个问号之后） 上文是课文哪句话的意思？ 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 赏析： 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。 真理就在平常生活中，要善于观察，才能发现。 ㈡善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。 赏析： ③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 这句话用“只要……就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。这句话与开头相照应。 赏析： 返回 ④如果说，科学领域的发现有