2019年六年级数学上册 鸡兔同笼课外拓展应用题 人教版.docVIP

2019年六年级数学上册 鸡兔同笼课外拓展应用题 人教版 【含义】??? 这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？ 题目中的“雉”（读“zhì”），就是野鸡。 【数量关系】第一鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有? 兔数＝（实际脚数－2×鸡兔总数）÷（4－2） 假设全都是兔，则有? 鸡数＝（4×鸡兔总数－实际脚数）÷（4－2） 第二鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有???????兔数＝（2×鸡兔总数－鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 假设全都是兔，则有???????鸡数＝（4×鸡兔总数＋鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 【解题思路和方法】? 解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡；如果先假设都是兔，然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设，再置换，使问题得到解决。 例1??? 长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有三十五，脚数共有九十四。请你仔细算一算，多少兔子多少鸡？ 解? 假设35只全为兔，则? 鸡数＝（4×35－94）÷（4－2）＝23（只） 兔数＝35－23＝12（只） 也可以先假设35只全为鸡，则? 兔数＝（94－2×35）÷（4－2）＝12（只） 鸡数＝35－12＝23（只） 答：有鸡23只，有兔12只。 例2??? 2亩菠菜要施肥1千克，5亩白菜要施肥3千克，两种菜共16亩，施肥9千克，求白菜有多少亩？ 解? 此题实际上是改头换面的“鸡兔同笼”问题。“每亩菠菜施肥（1÷2）千克”与“每只鸡有两个脚”相对应，“每亩白菜施肥（3÷5）千克”与“每只兔有4只脚”相对应，“16亩”与“鸡兔总数”相对应，“9千克”与“鸡兔总脚数”相对应。假设16亩全都是菠菜，则有 白菜亩数＝（9－1÷2×16）÷（3÷5－1÷2）＝10（亩） 答：白菜地有10亩。 例3??? 李老师用69元给学校买作业本和日记本共45本，作业本每本 3 .20元，日记本每本0.70元。问作业本和日记本各买了多少本？ 解? 此题可以变通为“鸡兔同笼”问题。假设45本全都是日记本，则有 作业本数＝（69－0.70×45）÷（3.20－0.70）＝15（本） 日记本数＝45－15＝30（本） 答：作业本有15本，日记本有30本。 例4??? （第二鸡兔同笼问题）鸡兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？ 解? 假设100只全都是鸡，则有 兔数＝（2×100－80）÷（4＋2）＝20（只） 鸡数＝100－20＝80（只） 答：有鸡80只，有兔20只。 例5??? 有100个馍100个和尚吃，大和尚一人吃3个馍，小和尚3人吃1个馍，问大小和尚各多少人？ 解? 假设全为大和尚，则共吃馍（3×100）个，比实际多吃（3×100－100）个，这是因为把小和尚也算成了大和尚，因此我们在保证和尚总数100不变的情况下，以“小”换“大”，一个小和尚换掉一个大和尚可减少馍（3－1/3）个。因此，共有小和尚??? （3×100－100）÷（3－1/3）＝75（人） 共有大和尚????? 100－75＝25（人） 附送： 2019年六年级数学上册-易错题yiuo 班别： 姓名： 一、填空题 ⑴把一根 EQ \F(3,4) 米的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。 ⑵一根绳子长8米，第一次用去 EQ \F(1,2) ，剩下的还有（ ）米，第二次再用去 EQ \F(1,2) 米，还剩下（ ）米。 ⑶ 20千克 ：0.2吨的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 ⑹ EQ \F(（ ）,（ ）) =20÷（ ）=8：（ ）=0.8=（ ）%=（ ）折 ⑺a的 EQ \F(1,3) 与b的 EQ \F(2,5) 相等，（a，b均不等于0），则a ：b=（ ）。 二、判断题 ⑴圆有无数条对称轴，圆的直径都是圆的对称轴。 （ ） ⑵半圆的面积等于圆的面积的一半，半圆的周长等于圆周长的一半。 （ ） ⑶一个数除以假分数，所得的商大于原来的数。 （ ） ⑷在一个大圆内剪去一个小圆就形成了一个环形。 （ ） ⑸一种电器，先降价20%，后来又降价20%，价钱不变。