山中杂诗1、2、3.pptVIP

课外古诗词背诵 七年级语文 下册 学习目标 1. 了解作者 2. 朗读背诵诗歌 3. 领会情感，翻译诗歌 4. 赏析诗歌，品味名句 5. 触类旁通，学会运用 迁移应用练 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界？ 拥有独到的观察视角就会欣赏到与众不同的景物，你能从吴均的《山中杂诗》中找到这样的句子吗？ 《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是： 你最欣赏哪一个动词？ 默写一首山水田园诗： 3.展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。 答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 5.“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。 6.诗中说明怎样一个道理？ 答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景象。 1.“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？ 答：环境清幽，闲适恬淡的心情。 2.“鸟向檐上飞，云从窗里出”，展现了一副怎样的画面？ 答：鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。 4.请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。 答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。 竹里馆 竹里馆 补救强化练 1、景怎样？人怎样？（引诗中意象回答） 构成了怎样的意境？ 谁独坐？谁来相照？是人伴月，还是月伴人？ 月夜竹林的幽静，以 反衬。 默写。《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是： 李白，字 号 唐代著名诗人，被称为“ ”，伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌代表作有： 默写孟浩然的一首诗: 峨眉山月歌 李 白 李白，字 号 唐代著名诗人，被称为“ ”，伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌代表作有： 翻译 半轮秋月悄悄爬上峨眉山头，皎洁的月影映入平羌江中，与滔滔江水一道奔流。 那天夜里，我从清溪驿出发驶向三峡，幽黑的峡谷隔开了你我，怀着无限的思念，我独自赶赴渝州。 迁移应用练  翻译 不知是谁家的玉笛吹出凄切的声音，它随着春风飞呀飞呀，飞遍了整个洛阳城。今夜想必每个人都听到了那哀怨的《折杨柳》曲子，谁的心中不涌起强烈的思乡之情。 洛城就是现在的洛阳，在唐代称为东都。一个春天的夜晚，诗人客居在这里。夜深人静，喧嚣的都市归于沉寂。忽然间，不知何处传来凄清婉转的笛声，在春风中氤氲开来，弥漫了整个洛城。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲。古人离别常 相赠，表依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。 诗人被它唤起家园故人之思，又能推己及人 ，感慨天下在外漂泊的游子 ： 归纳总结 1.朗读背诵 2.翻译诗歌 3.品评赏析 这首诗同样表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡的气质。后两句意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成了知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。 全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了 。我们读着这首诗，就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画，这诗情画意，实为作者之高手妙作。 迁移应用练 太白 青莲居士 诗仙 自学检测练 【押韵】韵脚 秋、流、州 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，?影入平羌江水流。?夜发清溪向三峡，?思君不见下渝州。? 自学检测练 补救强化练 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 【评析】 青年李白胸怀大志，“仗剑去国，辞亲远游”。这是一首写他自己初次出四川时，依恋家乡山水的一首诗。 唐代大诗人白居易在《赋得古草原送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是（用自己的话说）： 随着季节变化，植物要发生生理变化