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【新步步高】高二物理人教版选修3-1课时作业与单元检测:第一章第8节电容器的电容Word版含解析
第8节 电容器的电容1.任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器,使电容器两个极板分别带上等量异种电荷的过程叫做充电,两极板同时失去电荷的过程叫做放电.电容器的带电荷量是指其中一个极板上带电荷量的绝对值.2.电容器的电容是这样定义的,电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值.它的物理意义是表示电容器容纳电荷本领的物理量.在国际单位制中的单位是法拉,符号用F表示.电容的定义式是C=,但电容的大小与定义它的Q和U无关.3.平行板电容器的电容与两平行板的正对面积成正比,与有无电介质有关,与电介质的相对介电常数成正比,与两平行板间的距离成反比.4.下列关于电容器和电容的说法中,正确的是( )A.根据C=Q/U可知,电容器的电容与其所带电荷量成正比,跟两板间的电压成反比B.对于确定的电容器,其所带电荷量与两板间的电压成正比C.无论电容器的电压如何变化(小于击穿电压且不为零),它所带的电荷量与电压的比值都恒定不变D.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量,其大小与加在两板间的电压无关答案 BCD解析 由于电容器的电容是表征电容器容纳电荷本领的物理量,是电容器的一种特性.一个电容器对应惟一的电容值,不能说电容器的电容与其所带电荷量成正比,与两极板间的电压成反比.因此,A错误,C、D正确.由于电容是定值,由Q=CU知,其所带电荷量与两板间的电压成正比,故B正确.5.下列关于电容器的叙述中正确的是( )A.电容器是储存电荷和电能的容器,只有带电的容器才称为电容器B.任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体都能组成电容器,而且跟这两个导体是否带电无关C.电容器所带的电荷量是指其中一个极板所带电荷量的绝对值D.电容器充电过程是将其他形式的能转化成电容器的电能并储存起来;电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能答案 BCD【概念规律练】知识点一 电容器的电容1.根据电容的定义式C=知( )A.电容器的电容越大,则电容器所带电荷量应越多B.电容器两极板间电压越大,电容越大C.电容器的电容与电荷量成正比,与电压成反比D.电容器的电容不随带电荷量及两极板间电压的变化而变化答案 D解析 认识到电容器的电容是由电容器本身决定,与所带电荷量、两极板间的电压无关.公式C=是定义式,它可以适用于任何电容器,但绝不能说C与Q成正比,或C与U成反比.2.对于水平放置的平行板电容器,下列说法正确的是( )A.将两极板的间距加大,电容将增大B.将两极板平行错开,使正对面积减小,电容将减小C.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的陶瓷板,电容将增大D.在下极板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板,电容将增大答案 BCD解析 影响平行板电容器电容大小的因素有:①随正对面积的增大而增大;②随两极板间距离的增大而减小;③在两极板间放入电介质,电容增大.据上面叙述可直接看出B、C选项正确,对D选项,实际上是减小了平行板的间距.所以本题正确选项为B、C、D.知识点二 电容器的电容、电荷量、电压之间的关系3.有一充电的平行板电容器,两板间电压为3 V,现使它的电荷量减少3×10-4 C,于是电容器两板间的电压降为原来的,此电容器的电容是多大?电容器原来的带电荷量是多少?若电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是多大?答案 150 μF 4.5×10-4 C 150 μF解析 电容器两极板间电势差的变化量为:ΔU=(1-)U=×3 V=2 V,由C=,有C= F=1.5×10-4 F=150 μF.设电容器原来的电荷量为Q,则Q=CU=1.5×10-4×3 C=4.5×10-4 C.电容器的电容是由本身决定的,与是否带电无关,所以电容器放掉全部电荷后,电容仍然是150 μF.点评 (1)电容器电容的定义式C=中的Q为电容器的带电荷量,是其中一个极板上带电荷量的绝对值,不是两个极板上的电荷量总和或绝对值总和.(2)电容器的电容也可用公式:C=,ΔQ表示电荷量的变化,ΔU表示电压的变化.4. 计算机键盘上的每一个按键下面都有一个电容传感器,如图1所示.电容的计算公式是C=εr,其中常量εr=9.0×10-12 F·m-1,S表示两金属片的正对面积,d表示两金属片间的距离.当某一键被按下时,d发生改变,引起电容器的电容发生改变,从而给电子线路发生相应的信号.已知两金属片的正对面积为50 mm2,键未被按下时,两金属片间的距离为0.60 mm.只要电容变化达0.25 pF,电子线路就能发生相应的信号,那么为使按键得到反应,至少需要按下多大距离?图1答案 0.15 mm解析 先求得未按下时的电容C1=0.75 pF,再由=,得=和C2=1.00 pF,得Δd=0.15 mm.【方法技巧练】一、平行板电容器动态问题的处理方
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