2016-2017学年高中物理 第1章 用统计思想研究分子运动 1.3 分子热运动学业分层测评 沪科版选修3-3.docVIP

1.3 分子热运动 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下列关于布朗运动的说法，正确的是(　　) A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈 C．布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的 D．布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的 E．布朗运动是液体分子无规则运动的反映 【解析】　布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动，是由液体分子对微粒的撞击作用的不平衡产生的，不是液体分子的无规则运动，是液体分子无规则运动的反映．选项A、C错误，D、E正确；温度越高，分子运动速率越大，布朗运动越剧烈，粒子越小，惯性越小，运动状态越容易改变，受撞击后加速度越大，运动越剧烈，所以液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈，选项B正确． 【答案】　BDE 2．扩散现象说明了(　　) A．物质是由大量分子组成的 B．物质内部分子间存在着相互作用力 C．分子间存在着空隙 D．分子在做无规则的运动 E．温度越高分子的无规则运动越剧烈 【解析】　扩散现象是一种物质的分子进入另一种物质内部的现象，且温度越高扩散越快，因而说明了分子间存在着空隙；扩散现象不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由物质分子的无规则运动产生的．【答案】　CDE 3．(2016·石家庄高二检测)对下列相关物理现象的解释正确的是(　　) A．粉笔字在黑板上久了，不易擦除，说明分子做无规则运动 B．存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒，说明煤分子、混凝土分子都在做无规则的热运动 C．高压下的油会透过钢壁渗出，说明分子是不停运动着的 D．在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快会变咸，这是盐分子在高温下分子无规则运动加剧的结果 E．花香四溢，说明分子间有空隙 【解析】　选项A、B属于扩散现象，说明分子都在做无规则的热运动，A、B正确；高压下的油会透过钢壁渗出，这属于物体在外力作用下的机械运动，并不能说明分子是不停运动着的，选项C错误；选项D属于扩散现象，D正确；E项说明分子不停地做无规则运动． 【答案】　ABD 4．(2016·长沙高二检测)把墨汁用水稀释后取出一滴放在显微镜下观察，如图1-3-2所示，下列说法中不正确的是(　　) 【导学号 图1-3-2 A．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒 B．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动 C．越小的炭粒，运动越明显 D．越大的炭粒，运动越明显 E．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由许许多多的静止不动的水分子组成的 【解析】　水分子在显微镜下是观察不到的，故A错；根据布朗运动的含义可判断B、C对，D错；水分子并不是静止不动的，故E错． 【答案】　ADE 5．如图1-3-3所示为悬浮在水中的一个花粉颗粒的布朗运动的情况，从A点开始计时，在一段时间内，每隔30 s记下一个位置，依次记为B、C、D、E、F，则(　　) 图1-3-3 A．图中的折线不是花粉的运动轨迹 B．2 min内此花粉的位移大小是AE C．第15 s时，此花粉应在AB的中点 D．第15 s时，此花粉可能在AB的中点 E．图中的折线是花粉的运动轨迹 【解析】　题图中折线是每隔30 s颗粒所在位置的连线，并不是颗粒的实际运动轨迹，A项对，E项错；2 min内此花粉的位移大小应是AE，B项对；除了每隔30 s记下的位置，其他任一时刻的位置都不能确定，C项错，D项对．【答案】　ABD 6．通常萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的主要原因，下列说法不正确的是(　　) A．盐分子太小了，很容易进入萝卜中 B．盐分子间互相碰撞 C．萝卜分子间有空隙，易扩散 D．炒菜时温度高，分子热运动激烈 E．腌菜时温度低，分子热运动缓慢 【解析】　萝卜之所以咸的原因是盐分子进入萝卜中，这种现象产生的原因是盐分子的扩散．在扩散现象中，扩散的快慢跟温度有关，温度越高，扩散得越快；温度越低，扩散得越慢．在腌萝卜时，是盐分子在常温下的扩散现象，炒菜时，是盐分子在高温下的扩散现象，因此，炒菜时萝卜咸得快，腌菜时萝卜咸得慢，A、B、C是错误的． 【答案】　ABC 7．下列四种现象中，属于扩散现象的有(　　) A．雨后的天空中悬浮着很多的小水滴 B．海绵吸水 C．在一杯开水中放几粒盐，整杯水很快就会变咸 D．把一块煤贴在白墙上，几年后铲下煤后发现墙中有煤 E．春天在公园里散步，随处都能闻到花香味 【解析】　扩散现象是指两种不同的分子互相渗透到对方中去的现象，它是由分子运动引起的．天空中的小水滴不是分子，小水滴是由大量水分子组成的，这里小水滴悬浮于空气中并非分子运动所为，故A项不对．同样海绵吸水也