7.3.1.2种子植物Z.docVIP

,,科 生物（人教版七上） 教师姓名 授课班级 七(3、5、7、9、12、13、14班) 教,,内容 第三单元 第一章 第二节 种子植物 计划课时 1课时 教材分析 教材中通过一个,,生实验、一个观察与思考以及两个讨论让,,生了解种子的结构及不同类种子结构的异同，了解裸子植物、被子植物的划分依据，为下章,,习“种子的萌发”及“植物的生长”打下基础，重点在于通过实验培养,,生观察、思考、合作交流的能力。通过教材分析，我确定了以下重难点：重点主要体现在如何解剖和观察单、双子叶植物的种子及描述两种种子结构的异同，而难点则在于,,生实验的顺利进行，以及如何对观察到的现象进行表达和归纳。 ,,情分析 从性格方面来说初一年级活泼好动、表现欲强，对实验性课程非常感兴趣，容易兴奋。但同时他们的注意力集中时间也较短，这就要求老师在教,,过程当中不断变化教,,策略增加,,生的参与度，使他们保持长久热情；从认知水平来看，由于生物是初次接触的课程，,,生生物,,知识积累得并不多，特别是实验的机会少、动手能力差，要求老师在,,生探究过程中注意对实验操作的规范要求及方法步骤加以指导；从自主互助能力方面来分析，经过两个多月的,,习，,,生已基本熟悉了我校的“自主互助,,习型”教,,模式，自,,能力及互助能力得到很大提高；从表达探究能力来看，,,生的表达欲望逐步增强，但他们的表达能力、归纳总结