教材编写要求概要.pptVIP

“治未病与健康管理”博士项目办 教材编写要求与注意事项 杭州师范大学医学院 许虹 xh3674@ 一、编写要求 基本要求 1.教材编写全程始终坚持“三基五性三特定”的基本原则。 ①基本理论、基本知识、基本技能，是教材建设的主体和框架。②五性，即思想性、科学性、先进性、启发性、适用性是教材建设的灵魂。思想性是必然的体现；科学性要求教材的内容必须成熟的，大家公认的；先进性就是避免理论与实践脱节；较好的启发性会培养学生的学习兴趣、影响学生的职业生涯；适用性，要求教材能够使学生好学、教师好教，教学互长、良性循环。 ③三特定，即特定学制；特定专业方向，针对专业方向调整相应内容；特定对象，高中出口，本科入口。 2.科学地整合课程体系。 3.淡化学科意识。 4.注重每一门课程的相对独立性以及与整体的协调性。 5.整体优化，处理好交叉重复，注意衔接。 6.知识点、创新点、执业点三点结合，构成立体化结构体系。 （一）主干教材 1.学习目的与要点（居每章内容之首，每章必设） 学习目的 简要阐述学习本章知识或技术方法的目的。包括对后续章节或课程等奠定基础。 学习要点 … 3.知识链接（居文中，选用，每个链接框文字控制在300-500字） 知识链接