第五课关心社会亲近社会第二节养成亲社会行为【学习目标】1、积极.docVIP

第五课 关心社会 亲近社会 第二节 养成亲社会行为 【学习目标】 1、积极融入社会养成亲社会行为、为社会做贡献 2、学会谦让分享和助人、知道如何为社会做贡献 【学习重点】 引导学生学会谦让、分享、助人 【学习难点】 帮助学生养成亲社会的行为习惯 【学习过程】 一、自主学习 阅读课本，思考下列问题,并将下列问题标注在课本的相应位置。 什么是亲社会行为？ 养成亲社会行为的意义？ 怎样培养亲社会行为？ 二、合作交流 活动一：观察教材第74页图片，并解决问题： 1、 想一想，这些行为有哪些共同点？ 2、 试一试，自己还能举出哪些类似的行为例子？ 3、 议一议，为了让社会生活更加美好，作为社会的一员，我们能做些什么？ 活动二：有的同学认为：“为社会做贡献是大人的事，我们是未成年人，只要搞好学习就行了。”结合教材教材78—79页中的内容，说说这种观点对不对，为什么？ 三、课堂检测 （一）单项选择（基础题） 1．下列事例中不属于亲社会行为的是（ ） A、灾难发生后，唐山13位农民积极奔赴灾区，甘当救灾志愿者。 B、金晶晶用她那残弱的身躯紧紧护住奥运火炬，未能让藏独分子得逞。 C、涞源三姐妹17年来照顾抚养了近百名孤儿和老人。 D网友小Z无偿地将自己掌握的盗号技术通过网络教给其他网友。 2、2009年6月中旬，山东省青岛