中考语文字音字形知识点：辨析字音字形一轮复习学案.docVIP

辨析字音字形的五种有效方法1. 以音辨形 　　因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如气慨、扑溯迷离，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为概；溯读sù，朔读shuò，此处应为朔。 　　2. 以形辨形 　　对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如有志者事竞成、拌脚石等词语，逐一锁定偏旁进行分析：竞应为竟，终于的意思；拌从手，是搅和、争吵的意思，而绊从纟，是挡住或缠住，使跌倒或行走不便的意思，故应为绊。 　　3. 以义辨形 　　不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如穿流不息中的错别字，用逐一释义的方式看：成语川流不息，意思是像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断；穿不合词义，应为川（河流）。 　　4. 结构推形 　　有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如兴高彩烈、察颜观色等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关，词性相同的特点，就可以看出：彩与兴对应，当用表神色的采；颜与色不相对，色是脸色，而不是颜色，因此颜应为言，即语言。 　　5. 来源推形 　　对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如世外桃园这个错例，世外桃源与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此源不能误作园。 　　以上方法综合运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强防范错别字的本领。 同音字与多音字　人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能。汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上最优美、历史最悠久的文字之一。汉字对我国的社会发展有重要的促进作用，掌握好汉字，是提高学生语文素养的最基本的途径。 　　从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的。中考中汉字读音考查的重点是： 　　1、重点字音，主要是日常生活中容易读错的字。 　　2、掌握同音字、多音多义字。 　　同音字 　　汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。 　　多音多义字 　　一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，也是中考的重要考点。 名师指点字音复习要点 　　一、受习惯错误读法影响错读的字 　　如，“符（fú）合”常被错读为“符（fǔ）合”，“档（dàng）案”常被错读为档（dǎng）案，“粗犷（guǎng）”常被错读为“粗犷（kuàng）”。怎样避免这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符（fú）号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符”不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像“档（dàng）案”这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。 　　受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召（zhào）”、“挫（cuò）折”、“质（zhì）量”、“嫉（jí）妒”、“细菌（jūn）”、“剖（pōu）析”、“气氛（fēn）”、“比较（jiào）”、“脊（jǐ）梁”、“魁梧（wú）”、“颈（jǐng）联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。 　　二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字 　　如，“处（chǔ）理”常被错读为“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”常被错读为“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“chǔ”。另一种方法是根据字义判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。 　　另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”常被错读为“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”常被错读为“尽（jìn）量”，“参与（yù）”常被错读为“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢