2016-2017学年高中历史 专题1 中国传统文化主流思想的演变 学业分层测评2 汉代儒学 人民版必修3.docVIP

专题1 中国传统文化主流思想的演变 学业分层测评2 汉代儒学 人民版必修3 (建议用时：45分钟)[学业达标] ．书籍被烧残其实还在其次春秋末年以来蓬勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若的这一说法(　　) 【导学号正确评价了百家争鸣的影响揭示了独尊儒术的消极后果批判了文化专制主义政策本末倒置没有抓住矛盾的主要方面【解析】　“书籍被烧残”以及“蓬勃的自由思索的那种精神”遭受致命打击反映了C项符合题意；A、B、D三项均与题干材料中的信息不符排除。【答案】　C中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典宣示教化；一手高举法家利剑厉行专制。”这种帝王的形象是从哪一个朝代开始的(　　)秦代　　B．汉代　　C．唐代　　D．宋代【解析】　汉朝时汉武帝采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家独尊儒术”。一方面以儒家经典进行教化一方面厉行专制以控制臣民。此后【答案】　B儒学教育官方化和制度化的标志是(　　)孔子开创私人讲学之风汉武帝创设太学隋唐科举制度的创立明朝八股取士【解析】　汉武帝兴办太学和建立地方教育系统天下文士都学习儒家经典并且规定儒家经典为必读教科书并有专门研究、传播五经的教官进而使得教育被儒家所垄断。【答案】　B(　　)百家争鸣焚书坑儒罢黜百家独尊儒术三教合归儒【解析】　由材料主张灭绝与孔子思想不同的其他学说即董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的思想主张这