2012届海尔学顶院岗实习工作报告任务书(附件3).docVIP

海尔学院09?级顶岗实习工作报告 ? 实习单位?名称 ? ? 工作岗?位 ? ? ?所学专业 ? ? ? 班 级 ? ? ? 姓 ? 名 ? ? ?指导教师（企业） ? ? ? ? 指导教师（校内）? ? ? 实习时间 20 ?年 月～20 ?年 月 日 ? ? （顶岗实习?工作报告正文） ? ? ? 海尔学院?顶岗实习工作报告任务?书 顶岗实习是高职?院校培养学生具有良好?职业道德、科学创新精?神、熟练专业技能的有?效途径。顶岗实习的学?生运用所学的知识，对?实习过程中的学习、工?作、生活等情况进行剖?析、总结，撰写顶岗实?习工作报告。 1．内?容要求 顶岗实习的学?生根据所从事的工作岗?位、工作性质、工作经?历，结合所学的理论知?识，从德、能、勤、绩?、学等方面剖析、总结?，撰写顶岗实习工作报?告。 2．格式要求 ?⑴封面 是顶岗实习?工作报告的首页，由毕?业学生填写。 ⑵顶岗?实习报告任务书 是?顶岗实习报告的次页（?本页），由指导教师填?写。 ⑶目录 分出?序号，标明页码。 ? ⑷正文 题目?“顶岗实习工作报告”?用三号字加粗；章、节?用四号字加粗，如：“?1顶岗实习的意义和作?用”；正文用小四号字?，字体均用宋体。正文?内容可参考“海 尔学?院顶岗实习工作报告指?导书”。 ⑸参考资料? 如有参考文献，需?列出参考资料的名称和?出版社名称。 ⑹装订?要求 左边留出0.?5厘米的装订边，在左?边装订。 ⑺用A4纸?打印或手写均可，字数?在2000字以上。 ?3．完成时间：201?2年5月10日前以书?面的形式完成。 4．?指导教师：校内指导教?师 ；企业指导教师? ?5．实习成绩评定 ⑴? 企业指导教师成绩评?定 根据学生的顶岗?实习态度、表现、岗位?能力、业绩等，公正、?公平、真实的作出评价?。评价分为优秀、良好?、中等、及格、不及格?五个等级。 ⑵ 学校?指导教师成绩评定 ?根据学生的顶岗实习态?度、实习工作报告的撰?写情况，公正、公平、?真实的作出评价。评价?分为优秀、良好、中等?、及格、不及格五个等?级。 ⑶ 该页附在顶?岗实习工作报告最后。? 海尔学院毕业?生顶岗实习工作报告指?导书 一、顶岗实习?的重要性 顶岗实习是?整个教学中的重要实践?性环节，是理论联系实?际，增加感性认识的必?要途径，是全面贯彻教?育方针，培养学生生产?实践能力和独立工作能?力的一项重要措施，是?培养“创新型”、“复?合型”人才的重要手段?，是学生顺利地成为企?业员工的 二、顶岗实?习的目的 通过顶岗实?习使学生对企业组织机?构与职能、企业的运作?方式有进一步的了解，?融会贯通地掌握所学的?专业知识，并能灵活应?用于实际工作，培养学?生理论联系实际的学风?，增强从事工作的实际?操作能力，提高对企业?、社会的认识，为成为?真正的职业人奠定了良?好的基础。 三、实习?报告的内容提要 1．?浅谈顶岗实习的意义和?作用。 2．如何理解?顶岗实习学生双重身份?（学生、企业员工），?你是如何实现由大学生?向企业准员工转换的？?（企业如何进行企业文?化教育、安全文明生产?教育、质量意识培养、?尊师敬师等，用实例介?绍）。你对该企业有何?认识？ 3．顶岗实习?中从事哪些工作岗位？?该岗位的要求和特点、?结合本专业的知识和技?能，剖析该岗位应具备?的职业能力和知识要求?。目前现有知识和能力?能否满足所从事的岗位?，应该加强哪方面的训?练？ 4．提出所从事?的岗位的改进意见和建?议，包括工艺、工装、?设备、检查、产品生产?、生产管理、销售等等?，用实例说明。 5．?顶岗实习经验和收获。? 独立完成实习工作报?告，严禁抄袭、网上下?载、复制他人资料。凡?有雷同现象，取消该学?习领域成绩。 ?海尔学院 ? ? ? ? ? 2?012年2月 海?尔学院毕业生顶岗实习?成绩评定 专业/班级? 学生 姓名 工?作 岗位 企业指导教师成绩评价 评?语： 评定?成绩： 指导教师签?名：（单位盖章） ?