北京中考初作三文攻略.docVIP

? ? 初三作?文应考策略 ? ? ? ? ? ? 北京市恢复?中考统一命题后，特别?是义教课程改革以来，?通州区和其他兄弟区县?一样非常重视作文的应?考准备，下面谈谈我们?的几点做法。 一、对?历年试题进行分析 ? （一）分析试题?特点 纵览北京市中考?作文试题，符合大纲与?课标的精神，反映了作?文教学的现状，起到了?教学导向的作用，适应?学生的思维发展，有效?地考查了写作能力。 ?就题目而言都很亮丽，?琅琅上口，充满力量；?读来令人精神振奋，充?满昂扬向上的情绪。有?的还有强烈的语言气势?，给人一种震撼力。特?别没有在“愁”“苦”?“淡”上做误导，唱响?积极向上的主旋律，有?社会责任感。 年份? 题目 要求 ? 2003年 在辽阔?的神州大地上，在平凡?的学习过程中，你一定?听到过或看见过许许多?多值得大声叫好的人和?事、景与物。那么，请?说说你最想喝彩的是什?么。当然，如果你对“?喝彩”有自己的认识，?也请畅所欲言，发表看?法。 以“喝彩”为题?目写一篇文章。 1.?思想内容积极向上； ?2.自选文体（诗歌除?外），不少于600字?； 3.文中不得写出?区（县）、学校的名称?和师生的真实姓名。 2004年 需要我 1．在横线上填入恰当的词语，使题目完整。 2．写一篇不少于600字的文章。 3．文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。 2005年 开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……请你结合自己的亲身经历或感受， 以“开端”为题，写一篇文章。 1．不限文体(诗歌除外) 2．不少于600字。 3．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 2006年 劳动 劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多…… 请结合自己的经历或感受，写一篇文章。 1．将题目补充完整，以构成你的文章题目，并抄写在作文纸上。 2．不限文体（诗歌除外）。 3．不少于600字。 2007年 动力来自__________________ 1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。 2.不限文体（诗歌除外）。 3.不少于600字。 4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 2008年 向前，向前，向前！ 1.将题目抄写在作文纸上。 2.不限文体（诗歌除外）。 3.不少于600字。 4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 具体而言，我们觉得有如下几个特点： 1.稳定性——直接命题 从形式看，形成了北京市作文考查的风格：题目+提示+要求，固守直接命题的阵地。没有跟风，也没有摆动，避开了偏、难、怪、异，不设障碍，不打埋伏，与整个语文卷协调一致，平易、温和。 2003年 喝彩 2004年 需要我 2005年 开端 2006年 劳动 2007年 动力来自 2008年 向前，向前，向前！ 6个题目，3个全命题，3个半命题。在材料作文、话题作文盛行的时段里，命题作文曾经很孤独，考虑教学实际，为了考查的效度，经过六年的坚守，终于迎来了命题作文的春天，我们的守候证明了对命题作文的认识程度，证明了对作文考查规律的认识程度，证明了对传统考试文化的认识程度。 各省（省会）、直辖市中考作文命题形式统计 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 材料作文 4 5 7 5 6 9 话题作文 21 21 19 15 6 6 命题作文 9 （6+3） 13 （6+7） 18 （8+10） 22 （13+9） 25 （14+11） 29 （16+13） 其他形式 看图作文1 作文修改1 看图作文， 续写，拟副标题2 读后感、 续写4 续写、给半命题内容2 总计 34 42 44 44 41 44 命题比率 26．5% 31% 41% 50% 61% 66% 这种命题作文的稳定性，也算是秉承了恢复中考30年来的传统吧。1978年—1985年，就是直接命题，1986—1989年，稍有摆动，均是自拟题，除1993年是给材料外，其余年份主要是“提示+题目+要求”的模式。 2.一致性 中考作文命题与教材、与教学、与学生实际保持一致，不回避，不顶撞，不敌对。几年来北京市每届考生至少使用四套以上的教材，这给命题工作带来很大挑战，做到既兼容又公平实在是一大难题。 各版本教材作文训练点