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传播学概论重要概念和理论 (教材：邵培仁《传播学》修订版) 绪 论 传播学 是一门探索和揭示人类传播本质和规律的科学。一般认为，传播学诞生于上世纪40年代末，上世纪50年代传入我国，但文革中我国的传播学引进和研究完全停滞，改革开放后才恢复了引进介绍和研究、教学工作。 我国传播学被确定为一级学科的时间 1997年，国务院学位委员会确定传播学为一级学科。 信息论 信息论是运用的方法研究信息、通信系统、数据传输、、等问题的学科。系统论是研究系统的一般模式，结构和规律的学问，它研究各种系统的共同特征，用数学方法定量地描述其功能，寻求并确立适用于一切系统的原理、原则和数学模型，是具有逻辑和数学性质的一门科学。是一门研究机器、生命社会中控制和通讯的一般规律的科学，是研究在变的环境条件下如何保持或稳定状态的科学。系统了解，认真研究，批评吸收，自主创造—人的延伸》《帝国与传播》《一个世界，多种声音》《一个自由而负责的新闻界》《报刊的四种理论》《大趋势》《第三次浪潮》《后工业社会》《文明的冲突与世界秩序的重建》《作为话语的新闻》 第二章 传 播 传播 传播是人类通过符号和媒介交流信息以期发生相应变化的活动。 劝服 即说服，人类传播活动的重要目的。 传播的类型 内向传播、人际传播、组织传播、大众传播、跨国传播 大众传播特征 面向广大未知的受众，传播媒介使用成本低廉，可以快速大量地复制信息。 广播 尽可能面向最多的受众所进行的传播（注意：非平时所说的无线电广播） 窄播（narrowcasting） 即小众传播，有针对性地面向特定人群进行内容相对集中的传播。 模式 是对某一事项或实体进行的一种直观而简洁的描述。 传播的分类 目前比较公认的是四分法――自我传播、人际传播、组织传播、大众传播 内向传播 自我主体对自我客体进行的传播，即“内省”。（注意与亲身传播分别开） 传播的组织功能 告知、表达、解释、指导 传播的社会功能 政治功能、经济功能、教育功能、文化功能 拉扎斯菲尔德认为传播有三种功能 授予地位、促进社会准则的实行、麻醉受众神经 传播技术革命的特点 1、一直以加速度发展，进入现代社会后，传播技术革命步伐日益加快；2、传播符号、传播媒介和传播科技始终以迭加性状态发展；3、各种传媒整合式发展，共生共存；4、信息和知识的增长与积累呈金字塔式发展。 模式 是对某一事物或实体进行的一种直观简洁的描述。基本类型：文字模式、图像模式、数学模式等等 传播模式 对传播行为与活动进行的直观简洁的描述。 单向传播模式 拉斯韦尔提出传播的五W模式即线性模式――谁、说什么、通过什么渠道、对谁说、取得什么效果又叫线性传播模式，即认为信息是从传播者单向流向受众的模式，是传播学中的早期观点。 双向互动模式 把受传者作为重要因素引入传播活动中的一种研究模式。 互动传播模式 认为传播者与受者之间存在着双向互相影响的模式。 两级传播模式 拉扎斯菲尔德经研究认为“观念常常是从广播与报刊流向舆论领袖，然后由舆论领袖流向人口中的不太活跃的部分”。即大众传媒――舆论领袖――受众。 沉默的螺旋理论 德国学者诺伊曼认为大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。人们在表达自己想法和观点的时候，如果自己的观点受到广泛欢迎，就会积极参与，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或，即使自己赞同它，也会保持沉默。方的声音越来越强大，一方越来越沉默。这个词出现于18世纪，又称第四阶级。西方一些学者用这一词来指新闻记者的特殊地位，它是又一说法。该词源于国民等级的概念传统的三个等级分别是神职议员、世俗议员和下议院议员。无冕之王的提法最早出现在19 世纪的英国。当时，《》被称为英国上流社会的舆论权威，主笔辞职后常被内阁吸收为阁员，地位很高。人们就称这些报纸主笔是无冕之王。产生于16、17世纪的英国，其主要目的是支持推进政府的政策，为国家服务，在集权主义体制下，报刊可以公有或私有，但媒介控制十分严谨，政府要对媒介使用者颁发特许执照并进行新闻检查是加强政府统治的工具，现在很多地方仍广泛使用。18世纪最先由英国发展起来，理论来源主要是弥尔顿、洛克等人的思想著作。该理论认为：报刊的主要功能是帮助人们了解真相，监督政府，同时具有告知娱乐销售之功能，报业主要为私有，任何有经济手段可以使用媒介的人都可拥有媒介。主要依靠”观点自由市场”实行”自我修正”和依靠法庭来实行媒介控制，是监督政府和满足其他需要的工具产生于20世纪的美国，是对自由主义理论的一种修正，理论认为媒介除有告知娱乐、销售功能外，主要用于讨论冲突，任何想表达某种意见的人都可