光通信综合实验1.ppt

光通信综合实验-课程介绍 本实验课程是一门专业基础实验课。 是对光纤通信系统等课程中理论知识的实践。 共24课时，6周上完。 考核：平时成绩：50%，期末考试：50% 平时：（实验操作：20%，报告：30%） 期末考试：理论：25%，实验：25%） 实验学习要求 实验前预习环节。 实验操作：用专用数据记录纸记录实验操作数据，实验完给老师验收签字。交实验报告时将记录纸附于实验报告后面。 实验报告：实验目的、实验仪器、实验内容、原理、数据处理、思考题回答、总结等，其中数据处理和思考题分值较大。 实验报告无故不得迟交，下次实验课上交，迟于两周者将被扣分。 纪律要求 不得迟到、早退，迟到、早退作为平时分考核标准。 无故旷课者没有补做实验机会，该实验的平时分为0。有事请假经批准后可以安排补做。 旷课2次或报告缺2次取消考试资格。 不得私自跟换仪器，有问题找老师，仪器损坏需赔偿。不得喧哗、带食物等。 实验一 固定及变速率时分复用/解复用实验 实验模块实物图片介绍: 第一部分：固定速率时分复用/解复用实验 实验原理：时分复用的概念 为了提高信道利用率，使多个信号沿同一信道传输而互相不干扰，称多路复用。 主要的复用技术： 　　（1）频分复用FDM 　　（2）时分复用TDM 　　（3）码分复用CDM PCM复用即是时分复用。 实验原理：时分复用通信中的同步技术 位同步与帧同步： 位同步：位同步的基本含义是收、发两端机的时钟频率必须同频、 同相，这样接收端才能正确接收和判决发送端送来的每一个码元。 帧同步是为了保证收、发各对应的话路在时间上保持一致，这样接 收端就能正确接收发送端 送来的每一个话路信号，为了建立收、发 系统的帧同步，需要在每一帧(或几帧)中的固定位置插入具有特定码 型的帧 同步码。这样，只要收端能正确识别出这些帧同步码，就能 正确辨别出每一帧的首尾，从而 能正确区分出发端送来的各路信号。 本实验中采用的帧同步码是：×1110010 实验原理：同步复接与异步复接 同步复接:是用一个高稳定的主 时钟来控制被复接的几个低次群，使这几个低次群的码速统一在主时钟的频率上，这样就达到系统同步的目的。 本实验中称：固定速率时分复用属同步复接。 异步复接:是各低次群使用各自的时钟。这样，各低次群的 时钟速率就不一定相等，因而在复接时先要进行码速调整，使各低次群同步后再复接。 本实验中称：变速率时分复用属异步复节。 实验原理：复接方式 数字复接的方法主要有按位复接、按码字复接和按帧复接三 种。(本实验中按码字复接) 实验原理：固定速率时分复用信号结构 实验原理：复接器原理图 实验原理： 8选1电路位选通原理 实验原理：固定速率复用/解复用示意图 实验步骤： 固定速率时分复用实验 1、关闭系统电源，取三根短实验导线将(固定速率数字信号源模块)的输出端D1、D2、D3、分别对应接到(固定速率时分复用复接端)接口D_IN1、D_IN2、D_IN3。 2、打开电源，用示波器双通道测量与记录FS与BS之间的对应关系；FY-OUT与FS、BS之间的对应关系；FY-OUT分别与D_IN1、D_IN2、D_IN3之间的对应关系。 固定速率时分解复用实验 1、关闭电源，将接口FY_OUT接到接口FY_IN。 2、将D3端口所对应的八位拨码开关拨成帧同步码（×1110010）。 3、打开电源，观察固定速率时分复用分接模块的LED灯显示的结果是否与固定速率数字信号源模块的LED灯结果一致。 实验内容及要求： 1、测量原始信号与复用信号的码速并比较。码宽=_______ ；码速=_______ 。 2、将D1，D2，D3，FY_OUT,FS,BS共6路信号画于同一张图中（对齐），找出他们的周期关系。并标出FY_OUT中D1，D2，D3的对应位置。(D1、D2用自己学号设置成8位BCD码) 3、进行解复用实验，观察解复用信号与原始信号是否一致。 4、思考题： 　如果把D1或D2设置成帧同步码，解复用结果会是怎样的？没有帧同步码能否正确复用？ 实验操作及安全注意事项： 该实验设备系采用元件表面贴装方式制造，务必注意不能让金属导电物体掉落在电路板上（特别注意示波器地线夹），否则极易烧毁设备。 进行接线操作前必须先关闭电源（在箱体外部右侧），接线操作完成后检查无误再打开电源，不可带电插拔各类导线。 如遇到实验设备故障要及时向指导老师反映，不要私自跨组换用设备或部件，以免使管理产生混乱，影响其他组同学的正常实验。 夹示波器的地线夹时要注意看清GND地线标识，有的测试接线端子外形与地线端子相同，要谨防夹错。 保护膜比较脆弱，实验操作过程中动作要轻。 第二部分:变速率时分复用/解复用实验 实验原理：异步复接 实验原理：正码速调整 实验原理：按位（比特）