（新课标）2017届高考地理二轮专题复习 技能一 考场技能培养 专项4 景观图的判读课件.pptVIP

专项4　 景观图的判读 两类常见景观图的判读 1.自然景观图的判读: 【典题1】(2016·江苏地理)中国山水画家多师法自然,其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图回答(1)、(2)题。 (1)画中描绘江南丘陵景观的是　(　　) A.① B.② C.③ D.④ (2)画③中描绘的地貌类型形成原因是　(　　) A.冰川作用、风力作用 B.流水作用、冰川作用 C.风力作用、流水作用 D.生物作用、流水作用 【思维流程】 第一步:读自然景观图,提取信息。 第二步:结合地理学原理规律,分析问题。 (1)江南丘陵→低山丘陵、亚热带季风气候。 (2)黄土高原的千沟万壑的地貌景观成因:风积地貌→黄土高原→流水侵蚀地貌→千沟万壑地表景观。 答案:(1)　D　,(2)　C　。 【方法技巧】自然景观图的判读方法 (1)明确图示主体:图名中指明了图中的主体地理事物,如该图的主体是四地区的山水景观。 (2)判断景观形态:主要是观察分析图示主体的形态特征。图中山体形态(海拔、陡峻等)和水文特征组合成不同的山水景观。 (3)分析景观结构:主要是把握主体事物的位置及其与周围事物的关系。图中不同的山水景观反映了不同的区域地理环境特征。 (4)分析景观特征:抓住图中的位置信息、形态特征以及主配景的组合特点分析景观特征及形成原因。 2.人文景观图的判读: 【典题2】(2015·江苏地