2016届二轮 实验设计与分析 专题卷(适合全国).docVIP

　实验设计与分析 (建议用时：45分钟) 1．下列有关实验变量的叙述正确的是(　　) A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量 B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量 C．在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量 D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量 2．为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”(一种除草剂)进行了试验。取等量砂土分装于相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关叙述不正确的是(　　) A．a组为对照组，b组为实验组 B．向a、b中喷入等量敌草隆，预计a组敌草隆含量不变 C．检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变，b组的全部消失 D．只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好 3．下列实验中设置了对照实验的是(　　) A．虎克用显微镜观察植物的木栓组织并命名了细胞 B．赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA C．摩尔根通过实验证明基因在染色体上 D．斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用 4．(2013·苏州模拟)切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是(　　) A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 5.为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min后取出，再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同切片的浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案评价的叙述，正确的是(　　) A．缺乏对照组实验 B．缺乏对等量原则的描述 C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响 6．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验： 组别 处理方式 检测结果 实验组 用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 下列对该实验的相关分析，不正确的是(　　) A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 7.苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得的，许多学者做了大量研究，得到不同浓度SW对细胞存活率的影响曲线，如图所示，为了验证SW具有抑制肿瘤细胞生长的作用，某生物兴趣小组重复了学者们所做的实验，其过程如下，请完善相关内容。 (1)实验目的：______________________________________________。 (2)实验操作： 实验组：取小鼠肝癌Hepal-6细胞，培养24 h后加入等量不同浓度的SW溶液分别培养，并分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果。 对照组：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)该兴趣小组所得的实验结果与图中相似，该实验的结论为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 8．化感作用是指生活的或腐败的植物通过向环境释放化学物质而产生促进或抑制其他植物生长的效应。某同学从网上查到“洋葱与小麦或豌豆为邻，洋葱的分泌物几秒钟内就会把小麦黑穗病病菌的孢子或豌豆的黑斑病的病菌置于死地(小麦黑穗病的病菌为裸黑粉菌，是一种真菌，孢子繁殖，孢子萌发后形成菌丝侵入穗部，使小麦患黑穗病)”