电气化120团9活动总结书团总支.doc

团活动总结书（班级） 活动主题：南腔北调话中华 祖国各地一家亲 活动目的： 1、同学们来自天南海北，在上学期的接触中，大家对彼此家乡的文化都有了一些了解，同时也有着一定的好奇。通过这次活动，同学们会更加了解这博大精深，地域色彩明显的中华文化。 2、本次团活动有两个团支部参与，彼此间的不断配合增进了两团支部之间的感情。同学们也认识了更多的朋友。通过活动增加两班之间的交流合作。 3、通过该活动的举办，锻炼本支部同学的沟通交流能力，凝聚力，增强团队意识。 4新学期伊始，大量新的课程是同学们普遍感觉压力较大，通过这次活动，使同学们能在紧张的学习之余放松心情。 活动准备： 1由两个团支部成员、班长开会讨论，最终决定了本次活动的主题，并拟出了细致的活动流程。 2生活委员负责购买气球、奖品、等活动所需的物品。 3宣传委员负责向同学们讲解活动流程，协调同学们积极参与。 4团支书对本次活动所需要的书面材料进行了审核。 5活动开始前一个小时，由所有班委成员布置教室。 活动流程： 1周日下午两点四十分，同学们在教十一C202教室集合完毕。 2 团活动在主持人风趣幽默又富有深意的开场白中开始。主持人介绍此次活动分为四个环节： （1）异域风情：每组分配到一篇文章，由该组同学依次用方言读一部分。由其他组来猜这篇文章的大致意思。猜对的小组可获得相应积分。 玩转竞猜：由每组同学提问其余小组若干个与方言、地域有关的问题，其他小组同学抢答。猜对的小组可获得相应积分。 （3）合力吹气球：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张），首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。 （4）小小自行车：每队9人分为两组，其中5人手拉手，搭起“自行车”，另外4人“骑车”，同时要运送气球。规定时间内运送气球多者为赢，该小组可获得相应积分。 四个环节结束时积分最多的小组为胜出者，可以得到精美奖品。 3在第一个环节“异域风情”中，大家都熟练运用自己家乡的方言读出了事先准备好的阅读材料。由于材料都是令人捧腹的小故事，各个地区方言差距又存在较大差别，大家对此十分有兴趣。尤其是那些来自广东、福建、江西等地的同学，其极富特色的语言惹的全体同学哈哈大笑。值得一提的是来自我们班的施凯伦同学，他那一口生僻的宁波话，使大家愣是丈二和尚摸不着头脑。最终，本环节在一片欢笑声中结束。 4在同学们的欢声笑语中，活动进入了第二个环节：“玩转竞猜”。 即：由每组同学提问其余小组若干个与方言、地域有关的问题，其他小组同学抢答。大家提出的问题各种各样，答案也是花样百出。同学们既得到了放松，长了见识，也在无意中宣传了自己家乡的文化。 5此后活动进入了高潮。本环节为“合力吹气球”。主持人在事先准备的六张签上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。互相配合吹气球的几个同学需要竭尽全力，负责挤爆气球的同学也需要摸索技巧，这样整个小组才可迅速地达到目的，这就需要大家整体配合。起初大家并不适应这种方式，三名组员总是无法配合着挤爆气球，随着一次次的尝试才找到了合适的方法。当时的场面的确很火爆，气球的爆炸声，同学们的鼓掌声、欢呼声，还有焦急的喊叫声，热闹非凡。这一个环节能够充分地体现出小组的默契程度及配合能力。大家在开心之余加强了交流，增进了感情。 6最后一个环节是“小小自行车”。本环节要求组员每队9人分为两组，其中5人手拉手，搭起“自行车”，另外4人“骑车”，同时要运送气球。规定时间内运送气球多者为赢，该小组可获得相应积分。这个游戏听起来既简单又很容易完成，但事实上，想要达到完美的配合是有一定难度的。同学们刚开始进行游戏的时候，都信心满满，每一组都按照要求做好准备。一声令下后，“骑车”的同学都希望一次能带走更多的气球，可由于人心不齐，气球也总有掉落，整队人员迟迟无法出发。经过一番挣扎后，有的小组摸索到了技巧和方法，而有的小组由于时间紧迫被迫在未完全准备好的情况下仓促出发。在整个游戏过程中，有的同学不断地挣扎，脸变得通红，却也丝毫没有放弃的意思，引起了其余同学的阵阵掌声。 6 比赛环节结束，由裁判员宣布获胜小组并颁发奖品。 7主持人宣布活动结束，两团支部所有成员合影留念。 活动总结： 1 从具体的几个环节来看，可得到以下启示： 1）同学们来自江南塞北，成长在不同的文化氛围下。这次活动，是一次文化碰撞与交流的非