青年教师培训心会得体会.与教学设计doc.docVIP

青年教师培训会心得体会 我有幸参加了2013年郯城县秋季英语青年教师培训会，期间听了郑清和李才华两位老师的课，还听了市级讲课比赛一等奖获得者王晓莉的录像课，受益匪浅，感触颇深。以下是我对这三节课学习的心得体会。 郑清老师的课题是Unit 7 Will people have robots?我感觉这节课有许多值得我学习的地方。首先是导入自然，用自己的照片让学生讨论自己50年后的变化，进而让学生展望他们20年后的变化，生动有趣，贴近学生生活。接着又展示了几幅与课本内容相关的图片导入了1a的几个重要的句子 ，在学生掌握了陈述表达以后，接着引导对话练习，层层递进，由浅入深，使原本看似较难的内容学起来轻松自如。其次在听力环节的处理上扎实有效，首先她把之前与听力有关的图片汇总讨论，做好了充分的听前准备，完成教材要求的听力目标后又采取分段再听的方法进一步巩固，最后又对听力内容进行对话操练，提供了不同回答的词包降低了难度。在2a,2b的处理上采取了类似的手法，先用图片对难点more,less,fewer的用法进行剖析，同时把听力里比较难的短语和句子展示出来提前解决，听前准备处理得非常到位，听后的阅读和表格填写，进一步加大了对听力材料的挖掘。最后的写作指导从开头、结尾和内容上给出了详细指导。总之，这是一节设计非常成功，非常值得我学习的听说课。 李才华老师的课题是Unit7 Will people have robots?SectionA 2d—3c,第二课时，这节课的细节处理非常好，他对课本图片的观察细致入微，能从别人看不到的地方发现问题，这种精神令人佩服。同时他在处理2d内容时，用表格对内容进行输出，使学生对对话内容有了一个整体的认知和把握。他的Summery别出心裁，用一个桔子来导出本节课内容，让学生从比较新奇的视觉感受中把握了本节课所学的主要内容。2d—2c是一个新的课型，而他的这节课给了我拨云见日的感觉。 王晓莉的课是一节阅读课，我是第二次听，但听后仍然和第一次感觉一样，崇拜不已，平时对我来说那么困扰的阅读课她却上得行云流水。经过第二次的学习，我对她处理阅读课的思路有了进一步的认识和感触。她充分利用思维导图把课文内容步步引导，层层展开。她用思维导图以总---分----总的形式解决每个自然段，又以分---总的形式用思维导图来总结整篇课文，让学生学得紧张有序，扎实有效，真是太好了。这是一节让我难以忘怀的好课。 通过这次学习，我更加深刻得体会到自己在教学工作存在中的缺点和不足，确实感受到自己需要时时刻刻学习进步，需要多向他人学习借鉴的。 Teaching design Unit 4 what’s the best movie theater? Section B 2b~2c 1.Knowledge objectives: Students can master some words and phrases: talent have…in common beautifully be up to play a role winner prize example poor take…seriously. 2．Ability objectives: Students can master reading and writing skills. 3．Emotion objectives: You can dream it, you can do it. Importances and difficulties: Some words:performer,talent,magjician,beatifully… Some phrases: have …in common, all kinds of, be up to, play a role… writing Warming up before the class. ( listen to an English song) Step 1. Leading in Show some pictures and teach some new words and phrases:winner,talent,be up to,play a role in … 2 Form a short passage: Li Qi and Yao Beina joined the Voice of China .They have one thing in common: They have great talents. But Li Qi was the winner, he got a very good p