职业素文质及其构成.docVIP

一、复习旧课、导入新课： （一）检查P37“一”与“二”； （二）导入新课： 1、阅读P.38-39 2、回答问题:（1）徐虎从一名水电工成为物业管理有限公司首席董事，徐虎为什么能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，具有不平凡的影响？（2）“徐虎”两字为什么会成为无形资产？这些与徐虎的职业素质有何关系？ 二、新授内容： 第三节 职业素质及其构成 一、职业素质 （一）素质 1、什么是素质？ 素质是指人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。 所谓先天禀赋，是指人的心理遗传因素，它是后天基本品质形成的物质前提。 教育：是指家庭教育、学校教育和社会教育，是一个系统地有目的地传授知识和技能以及社会文化传统的过程。 环境：主要指人生活的、社会环境和自然环境。 素质既包括人的身心潜能，又包括社会创造的物质文明和精神文明成果在人身心结构中的积淀和内化。它是一个系统的有序的整体，依据由低级到高级的发展层次，可以把素质划分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个层面。 （1）生理素质：既包括生理解剖特征，也包括生理机能特征。它处于人整体素质发展的基础层次，规定着整个个体素质发展的潜在可能性和自然限度，人的素质的形成是以生理素质作为基础，离开这个基础，人的其他方面的素质也就失去了物质的载体。 （2）心理素质在人的素质结构中占有十分独特的地位，它是人与外部世界相互联系、相互作用的中介，是一个人的遗传素质和人类在历史发展过程中所创造的文明成果相互作用、内化的结果。它既是在生理素质的基础上发展起来的，也影响着社会文化素质的内化，是由此及彼连接两者的桥梁。 （3）社会文化素质包括一个人的政治、科学、文化、艺术、法律、道德，以及宗教等知识与能力诸方面的素质，它建立在生理素质和心理素质之上，是人社会化的重要内容，在人的素质中占据主导地位，决定着素质的性质、方向和水平。 综上所述，生理、心理和社会文化素质，在人的整体素质中分别处于不同的发展层次，它们相互联系、相互作用，缺一不可，共同构成了人的整体素质。整体素质中的各种素质是相互渗透的，每一层次的素质都包含有其他层次素质的成分或因素，对素质不可孤立地理解。 （二）职业素质及其特征 1、什么是职业素质？ 指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动在发挥重要作用的内在基本品质。 职业素质以专业知识、技能为特色，它是人的生理素质、心理素质、社会文化素质等根据不同的职业要求有机组合而成的。 2、职业素质有以下特征： （1）职业素质的专业性是指劳动者具有专门的业务能力。 在当今社会要从事某种职业必须经过专门的职业训练，这个训练过程也就是职业素质的养成过程。 （2）职业素质的稳定性是只职业素质一经形成，便会在劳动者的个性品质中稳定地表现出来。 （3）职业素质的内在性是指一个人对所从事的职业要求和专业知识的内化，它一经形成就以潜能的形式存在，只有在职业活动中才能充分地展现出来。 （4）职业素质的整体性是指劳动者的知识、能力和其他个性品质在职业活动中的综 合表现。 一个人要在职业中有所成就，不仅要具备一定的知识、技能，还要具有一定的信念、社会责任感以及良好的自我控制能力、人际沟通能力和耐挫折能力等。 （5）职业素质的发展性是指随着社会发展和科技进步，表现为随着社会发展和科技竟部，对从业者的素质要求越来越高。同时，从业者也要随着职业的演变而不断提高自身的素质。 二、职业素质的构成 （一）思想政治素质 是指人们在政治上的信念或信仰，包括世界观、价值观，思想政治素质是职业素质的灵魂，它对其他素质其者统帅的作用，规定着其他素质的性质和方向。 作为职业学校的学生，应树立科学的世界观。为此，一方面，要认真学习和掌握马克思主义哲学，认识人类社会历史发展的总趋势，顺应时代发展的潮流；另一方面，要在改造世界的实践中经受各种磨练，进行陶冶和锤炼。 人生价值观是每一个人必须面对的问题，世界观和人生价值观是相互联系统一的，有什么样的世界观，就会有什么样的认识价值观。科学的世界观告诉我们：人生的真正价值在于对社会的贡献或创造，只有在为人类创造幸福的过程中，才能获得个人的幸福。作为当代青年，应该树立这样的科学人生价值观——要求在职业活动中，正确处理个人利益和社会利益的关系，树立为人民服务的人生价值观。 理想信念是思想政治素质的核心，它是推动和鼓舞劳动者不断进取的精神动力。我们的理想就是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 （二）职业道德素质 职业道德素质是指劳动者在职业活动中通过教育和修养而形成的职业道德方面的状况和水平，它包括劳动者在职业活动中表现出来的职