第5单元—10，修改的.pptVIP

6～10的认识和加减法 10 图上有什么？ 请你数一数。 二、探究新知 数数操场上有几个小朋友。 图中你还能找到“10”这个数朋友吗？ 9个小朋友和1个老师合起来是几个人？ 摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。 二、探究新知 改成白板的移动“圆点”“苹果”“梨子”“小棒” 1捆小棒有10根。 有9根小棒， 添上1是（ ）。 10 可以把10根小棒 捆成1捆。 二、探究新知 变成珠子图 有7个珠子， 添上1是（ ）。 有8个珠子， 添上1是（ ）。 8 9 二、探究新知 看着尺子图，你都 知道些什么? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ＜ ＞ 9 10 9 10 二、探究新知 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10 9 10 10 10 10 二、探究新知 1 8 2 7 3 6 4 5 5 10 9 10 10 10 10 二、探究新知 凑十歌 1、9,1、9好朋友。 2、8,2、8手拉手。 3、7,3、7真亲密。 4、6,4、6一起走。 5、5,5、5一双手。 想想，怎么写10？ 要注意占格呦。 二、探究新知 1. 连一连。 2 4 5 4 8 三、知识运用 7 2. 填一填。 8 10 9 10 6 作业：第62页练习十三，第1题～第3题。 四、布置作业