14金色的蒲公英答题.ppt

你认识下面的花吗？ 金色的蒲公英 Jin se de pu gong ying 你和下面的字宝宝成了好朋友了吗？ 铃 风铃 烦 烦恼 练 练习 叙 叙述 罗 罗列 肃 严肃 适 适合 虽 虽然 励 鼓励 卷 胶卷 振 振作 夹 夹缝 认识多音字 卷 （胶卷） ju?n ｛ juàn （卷子） 角 ｛ ji?o （角落） júe （角色） 会认的字 剧（话剧） 玫（玫瑰） 瑰（瑰丽） 泣（哭泣） 株（植株） 媚（妩媚） 理解词语 唯一：只有一个，仅仅一个。 滚瓜烂熟：记忆牢固，能极为流利、娴熟地诵 读，朗朗上口。 委婉：言词、声音等婉转曲折 漫不经心：疏忽大意，一点也不放在心 上。 意味深长：意思含蓄深刻，耐 人寻味。 振作：使精神胞满，情绪高昂。 默读思考： 1、按事情发展的经过给3-14自然段加小标题。 2、妈妈发现女儿因为演出的事而不高兴，为什么不直接讲道理，而是和她讲养花的事？妈妈用心何在？ 读文思考 那时候我们班编排了一出戏剧，老师选我扮演剧中的公主。每天午饭后，妈妈不厌其烦地陪我练习。几周过去了，尽管我在家把台词背得滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。最后老师不得不对我说，剧中还安排了一个叙述者，让我扮演那个角色。虽然她的口气很委婉，我还是觉得受了伤害，尤其是当看到我的角色换给了一个比我强不了多少的小姑娘时，心里更是受不了。 妈妈严肃地望着我：“是的，每种花都以自己的美带给我们快乐，是吗？” 我点点头，真高兴说服了妈妈。 “人也是一样，”她意味深长地接着说道，“不是每个人都能做公主。你不再扮演公主，这也不是什么丢脸的事。” 问题猪猪 1、回想一下这节课我们学了点什么 ？ 2、你觉得你的妈妈爱你吗？谁来说一说妈妈平时做的哪件事体现了她对你的爱？ 多少年了，我常常回想起那个阳光明媚的中午，回想起与妈妈共同度过的美好时光；我一直珍藏着那朵枯萎的蒲公英——那是妈妈给我的最好的礼 物。 你觉得你的妈妈爱你吗？谁来说一说妈妈平时做的哪件事体现了她对你的爱？ 说话训练： 我 课下作业： 1.回家后，有感情的把课文读给妈妈听。 2.制作一张感恩卡，把想对妈妈说的话写在上面，再送给妈妈。 作业 再读课文和同学一起讨论以下问题： 妈妈知道我的心思之后为什么不直接教育我而借助蒲公英开导我？