11《郑和远航》(第一课时)答题.ppt

自学课文 1、 借助拼音读准字音，读通句子，读不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。 通过浏览课文，用一到两个字填空： 规模（ ） 时间（ ） 范围（ ） 意义（ ） 影响（ ） 桅 魁 炫 瓷 珊 夷 鬓 码头 派遣 机器 抱拳 赠送 撕扯 范围 码头 派遣 仪器 抱拳 赠送 撕裂 范围 桅杆 身材魁梧 炫耀 瓷器 珊瑚 化险为夷 鬓发 理解词语 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。 严阵以待：带，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变为平安。 用你喜欢的方式读课文，想想课文可以分为几个部分？ 第二层：（4）写郑和与所到国家人民进行友好交往。 第一层：（1——3）写1405年7月11日，郑和第一次准备出使西洋的壮观场面。 归纳演绎 作业： 1.先解释颜色不同的字再解释词语 2.简要复述课文。 3.抄写生字。 浏览诊断 通过上节课的学习，课文主要讲了什么？ 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。 郑和远航是发生在600多年前的事了，然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，是世界航海史上的奇迹！书上这句话给郑和远航以高度评价： “郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰！” 究竟是多大的规模，多长的时间，多广的范围才能被称之为“顶峰”呢? 确 认 标 识 从文中哪一地方可以看出郑和远航规模之大呢? 用“~~~”划出能够体现远航的规模之大的有关语句仔细品读。 友好交往： 郑和下西洋发展的海外贸易包括朝贡贸易，官方贸易和民间贸易。 郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。郑和还同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等。 他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？ 请同学们自由读课第五节。 在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。 战胜凶险： 当是统治爪哇国的有两个国王，互相之间开战，史料记载是“东王”和“西王”，至于到底是些什么人，那也是一笔糊涂账，反正是“西王”战胜了“东王”。“东王”战败后，国家也被灭了，“西王”准备秋后算账，正好此时，郑和船队经过“东王”的领地，“西王”手下的人杀红了眼，也没细看，竟然杀了船队上岸船员一百七十多人。 郑和得知这个消息后，感到十分意外，手下的士兵们听说这个巴掌大的地方武装居然敢杀大明的人，十分愤怒和激动，跑到郑和面前，声泪俱下，要求就地解决那个什么“西王”，让他上西天去做一个名副其实的王。 郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。 默读课文，根据“扬帆起航”“友好交往”战胜凶险”三个标题，复述郑和第一次远航的经过。 从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过三 十多个国家。最后一次远航，郑和已 经是六十多岁的老人，鬓发全白了。 这次航行，一直到达非洲东岸，直到 第三年才回到祖国。 课文重点介绍了 的情况，并点明 的重大意义。表现了我国古代人民 精神 和 技术。 课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。 1、想像一下，郑和来到这个国家，他面见国王的时候，他会说些什么？ 2、看见这么宏伟的舰队，当地的老百姓会怎么想？ 想象说话 然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸