台中市立崇伦中学习领域单元教学活动设计.doc

台中市立崇倫國中健康與體育學習領域單元教學活動設計 教學主題 排球 教學時間 四節課 教材來源 南一出版社第二冊體育課本 教學年級 一下 教學目標 1.經由瞭解並能參與排球動作的練習。 2.在活動中表現身體的協調性。 3.表現出身體對球的控制能力。 4.藉由反覆練習，做到動作的連續性 5.瞭解排球發球隊比賽進行的重要性。 6.能合作完成兩人低手擊球的動作。 7.學會如何與他人合作、充分發揮運動技巧。 8.藉由反覆練習，可以做到動作的連續性。 9.瞭解運動比賽場地、規則與裁判法。 10.藉由欣賞、觀摩、學習、比較，了解自己 動作的優缺點。 教學人數 30人 設計者 楊幼美老師 分段能力指標 3-3-1、4-3-5、3-3-2、3-3-3、3-3-5、3-3-3,5 教學資源 哨子、排球場 學生所需學具 軟式排球30個、排球15個 時 間 分 配 節次 月 日 教學重點 1 3 4 會聽話的球－單人低手直上連續傳球 2 3 7 合作無間－兩人低手對傳 3 4 2 隨心所欲、百發百中－低手發球 4 4 4 隨心所欲、百發百中－低手發球 【第一節】 教學流程 教學指導要點 時間 評鑑方式 準備活動 （引起動機、熱身運動） 1.集合學生，確實清點人數。 2.詢問學生是否有身體不適或不宜從事激烈運動之學生。 4.排球個人技術規則說明。 5.排球場慢跑五圈（跑跳步、交叉步等）。 6.靜態伸展操（肩、肘、腕、關節等部位） 15’ 發展活動 （動作操作） 1.示範低手傳球「併手」動作，並介紹多種併手法及其優缺點。請學生依步驟實際練習。 2.拋球擊球練習：個人直上拋球（約兩個球體高度）落下，低手擊球動作觸球，請學生反覆練習。 3.連續反彈向上擊球：兩人一組，一人向上拋球，待球落地反彈之際，另一人再將球向上傳擊，請學生反覆練習。 25’ 自我練習 分組練習 綜合活動 （表演、 觀摩、 分享） 1.集合學生，教師透過講解、示範方式作重點複習 2.請兩位表現較好的學生示範動作，並自我評量優缺點。 3.清點班級人數，並請學生確實清點器材，整隊下課。 5’ 自我評量與動作欣賞 【第二節】 教學流程 教學指導要點 時間 評鑑方式 準備活動 （引起動機、 熱身運動） 1.集合學生，確實清點人數。 2.詢問學生是否有身體不適或不宜從事激烈運動之學生。 3.說明傳球在排球技術上的重要性。。 4.排球比賽規則說明。 5.排球場慢跑五圈（跑跳步、交叉步、跳併步等）。 6.靜態伸展操（肩、肘、腕、關節等部位） 15’ 發展活動 （動作操作） 1.單手低手傳接球：兩人一組，依講解步驟練習。 2.雙手低手傳接球：個人一組，一人拋球（不定點 左、右、前）一人接球，將球擊傳拋球者，連續 10次，拋、接者再交換反覆練習。 3.雙人低手傳球自由練習。 25’ 分組練習 分組練習 綜合活動 （表演、 觀摩、 分享） 1.集合學生，教師透過講解、示範、發問方式作動作複習。 2.請兩組動作連續性較好的學生示範，並請其他學生對其動作提出優缺點。 3.教師做總結，並講解檢核單之使用方法及繳交時間。 5 自我評量與動作欣賞 【第三節】 教學流程 教學指導要點 時間 評鑑方式 準備活動 （引起動機、熱身運動） 1.集合學生，確實清點人數。 2.詢問學生是否有身體不適或不宜從事激烈運動之學生。 3.上課內容說明。 4.排球場慢跑五圈（跑跳步、交叉步等）。 5.靜態伸展操（肩、肘、腕、關節等部位）。 15’ 發展活動 （動作操作） 1.示範低手發球手型及動作，並介紹多種發球法及其適用時機。 2.拋球、擺臂、跨步、擊球練習（空手） 3.拋球、擺臂、跨步、擊球練習（持球）請學生反覆練習。 25’ 自我練習 自我練習 綜合活動 （表演、 觀摩、 分享） 1.集合學生，教師透過講解、示範方式作重點複習 2.請兩位表現較好的學生示範動作，並自我評量優缺點。 3.清點班級人數，並請學生確實清點器材，整隊下課。 5’ 自我評量與動作欣賞 【第四節】 教學流程 教學指導要點 時間 評鑑方式 準備活動 （引起動機、熱身運動） 1.集合學生，確實清點人數。 2.詢問學生是否有身體不適或不宜從事激烈運動之學生。 3.上課內容說明。 4.排球場慢跑五圈（跑跳步、交叉步等）。 5.靜態伸展操（肩、肘、腕、關節等部位）。全身各部位關節之伸展運動 8’ 發展活動 （動作操作） 1.步伐定位、重心轉移、揮臂擊球練習。 2.聯合發球動作擊球練習。 3.距網前3公尺、6公尺漸遠揮臂擊球練習。 4.分組比賽：五人一組，位於發球區，每人發球兩次，視球落點，累計分數，