2016-2017学年高二生物下册章节知识点过关检测25.docVIP

突破1　内环境的成分确认方法 1．先确认成分是否存在于血浆、组织液与淋巴(细胞外液)中，凡是存在于细胞外液中的一切物质(包括水、气体分子、代谢产物、营养物质、胞外酶、激素、递质、抗体等)均可看做内环境成分。 2．以下成分不属于内环境成分： (1)只能存在于细胞内的成分：血红蛋白、糖蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶)及核酸(DNA、RNA)等。 (2)血浆≠血液，血浆属内环境，但“血液”不能全看做内环境，即内环境不包括“细胞”及细胞内物质。 (3)一切与外界相通的管腔(如消化道、呼吸道、尿道等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)均不可看做内环境，因而其内所含物质也不可看做存在于内环境中的物质。 突破体验 1.如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是(　　)。 A．从图中可以看出人体内大多数水位于细胞外 B．a中水分的主要功能是运输营养物质和代谢废物 C．内环境是由a、b、c共同组成的，被称为体液 D．a中溶解的物质(如血红蛋白和血浆蛋白)都是内环境的成分 答案　B 解析　人体的体液分为细胞外液和细胞内液，而细胞内液约占，所以A错；a为血浆，其中水分的主要功能是运输营养物质和代谢废物，B正确；内环境(细胞外液)主要是由a(血浆)、b(淋巴)和c(组织液)组成，但也只是体液的一部分，所以C错；血红蛋白存在于红细胞中，而a为血浆，所以D错误。 突破技巧：明确内环境成分，能分辨血红蛋白、血浆蛋白等成分存在的部位、能理解并识记各种代谢发生的场所，是准确解答这类问题的关键。 突破2　探究实验中对照组和实验组的确定——探究血浆具有维持pH稳定的功能实验原理 实验探究题是高考中区分度最高的题目，该类题具有“三高”特点：难度高、分值高、失分高。通过实验案例分析、训练科学的实验思维，规范准确的问题解答，成功突破答题时常见的不善于利用题干信息理顺探究思路，以及作答时只知其意、但不能准确表达的两大障碍。 要想证明动物血浆对pH的变化具有缓冲作用要用到条件对照。 1．实验材料：动物血浆、自来水、缓冲溶液(如Na2HPO4、KH2PO4等)、量筒、试管若干、模拟人体血浆导致pH变化的乳酸和Na2CO3、pH计、彩色铅笔。 2．实验方案(注：所加物质的量均为2 mL) 　 分组 项目 A组 B组 1 2 3 1 2 3 步骤一 蒸馏水 缓冲液 动物血浆 蒸馏水 缓冲液 动物血浆 步骤二 乳酸 Na2CO3 pH变化结果 明显降低 不明显 不明显 明显升高 不明显 不明显 3.实验分析：该实验既设置了空白对照，又设置了条件对照，其中A组的1和B组的1为空白对照，A组的2和B组的2为条件对照，通过比较可以看出动物血浆受到影响时pH变化幅度较小，通过两组中的2和3对比可以推知动物血浆所起的作用原理和缓冲溶液是相同的，从而说明动物血浆对pH变化的缓冲作用。 4．注意事项 (1)实验中各种对照实验往往同时使用，如上述典例中既有空白对照又有条件对照。 (2)实验中各组材料的量如乳酸或Na2CO3溶液的量应相等。 【突破体验】 2．稳态是机体进行正常新陈代谢等生命活动的必要条件，稳态的维持需要调节。请利用活鸡血完成下列与稳态调节有关的问题。 (1)为了验证血浆中的无机盐含量对红细胞形态的影响，现提供加入柠檬酸钠溶液的活鸡血、生理盐水、质量分数为10%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、滴管、显微操作器材等，请设计实验，并预期结果。 实验步骤： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③分别取3支试管内的混合液各1滴置于3张洁净的载玻片上(编号甲、乙、丙)，做成临时装片； ④________________________________________________________________________。 预期结果：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)为了研究血浆能否维持pH稳定，某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中，分别测定pH并记录，向甲试管中滴1滴质量分数为5%的盐酸溶液，向乙试管中滴1滴质量分数为1%的氢氧化钠溶液，各振荡1 min，再分别测定pH并记录，观察各试管内的颜色变化。 ①试评价并完善此方案：________