2.1.1平面的题稿.ppt

* * 2.1.1平面 1．平面 平面： 几何画法： 平面是无限延展的平的面，无边界，无厚度，不可度量。 通常用平行四边形来表示平面。 1、希腊字母表示，如平面α，β， 2、相对的两个顶点，如平面AC， 3、四个顶点，如平面ABCD 表示方法： 相交平面的画法 画两个或多个平面时,常把被遮挡部分用虚线 画出来. 点Ｐ在直线l上， 点Q不 在直线l上， P Q 2.点、线、面的位置关系(集合语言表示法) 点A在平面a内， 点B在平面a外， 表示为： 直线 在平面a 内 表示为： (II) (I) 直线 在平面 a 之外 A 3.平面的基本性质 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． 公理1 公理1的应用：判断直线是否在平面内 　过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面。 公理2 观察课室的门板,装上两个合页还可以转动, 再加一个门锁就固定了,这说明了什么呢? 公理2确定平面的依据 推论1: 经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面。 推论2:经过两条相交直线有且只有一个平面。 推论3:经过两条平行直线有且只有一个平面。 公理2的三个推论： a A a b A a b 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． A C B 判断两个平面是否相交， 确定平面前交线 或证明点共线依据 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线． 例1 如图，用符号语言表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系. 1.画图表示下列由集合符号给出的关系： (1)A∈α,B α,A∈l,B∈l ; (2)a α,b β,α∩β=c,a∥c,b∩c=P. 课堂练习 2、把下列语句用集合符号表示，并画 出直观图. (1) 点A在平面?内，点B不在平面?内， 点A，B都在直线a上； (2) 平面?与平面?相交于直线m，直线a 在平面?内且平行于直线m. 3、 把下列图形中的点、线、面关系用 集合符号表示出来. a A l ? l ? ? a B A l ? ? a B A 3.两个平面的公共点的个数可能有 ( ) 4.三个平面两两相交,则它们交线的条数( ) （A）0 （B）1 （C）2 （D）０或无数 （A)最多4条最少3条 （B）最多3条最少1条 （C)最多3条最少2条 （D）最多2条最少1条 D B 2.课本P43 1， 2 ，3，4 5. 两个平面可以把空间分成________部分. 3或4 1.证明两两相交且不共点的三条直线必在同一平面内. 证明多线共面问题 2.[例] 《金榜》P21例2 已知三直线a, b, c互相平行,且分别与直线l相交于A, B, C三点. 证明:四条直线a, b, c, l必共面. 1.证明两两相交且不共点的三条直线必在同一平面内. 小结:证明多线共面问题 评述：证明线线共面的方法： (1)先由部分元素确定平面,再证其它直线在该平面内. (2)过某些点线确定两个以上的平面,再证这些平面重合. 2.[例] 《金榜》P21例2 已知三直线a, b, c互相平行,且分别与直线l相交于A, B, C三点. 证明:四条直线a, b, c, l必共面. P21例2的变式训练 *