英国文学重要参考课件.ppt

人文知识 ( General Knowledge) 测试要求 A) 能基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统 等B) 能初步具备英语文学知识 C) 能初步具备英语语言学知识 D) 考试时间 10分钟 测试形式和测试范围 测试形式： 本部分采用多项选择题形式，要求学生从每题的四个选择项选出一个最佳答案。共10题。 测试范围： A) 英语国家社会和文化知识 B) 英语文学知识 C) 英语语言知识 Old and Medieval English Literature(上古及中世纪英国文学) The Renaissance Period (文艺复兴时期） The Neoclassical Period (新古典主义时期） The Romantic Period (浪漫主义时期） The Victorian Period (维多利亚时期） The Modern Period（现代时期） Old and Medieval English Literature(上古及中世纪英国文学) 背景 英伦三岛遭遇的三次外族入侵：古罗马人，盎格鲁-撒克逊人，诺曼底人。后两次在英国文学史留下深刻影响。 上古时期（约450-1066）是盎格鲁-撒克逊文明兴盛时期，文学表现形式主要为诗歌和散文。 中世纪时期（约1066-15世纪后期），即从诺曼底征服起到文艺复兴前夕，这时期为英国封建社会时期的文学，盛行民间抒情诗the folk ballad和骑士抒情诗the romance. 1.上古时期 Beowulf,英国文学史上第一部民族史诗（the national epic)，成功结合了自然界神化与英雄传奇，体现了古代盎格鲁-撒克逊人对英雄君主的拥戴和赞美，歌颂人类战胜以妖怪为代表的神秘自然力量的伟大功绩 2.中世纪时期 Geoffrey Chaucer乔叟：英国中世纪最伟大的诗人，英国民族文学的奠基人。他的作品强调人权，具有人文主义乐观思想和现实主义写实特点。被后世尊为“Father of English Poetry” 代表作：The Canterbury Tales《坎特伯雷故事集》，作品首开在英诗中运用英雄偶句诗体the heroic couplet的先河，奠定了英语诗体English prosody的形式。 其他作品：The Book of the Duchess, The Romance of Rose, Troilus and Criseyde◆ 4月的一天，一群香客去坎特伯雷朝圣，投宿在泰巴旅店。次日，店主、香客与在此住宿的作者一起出发。店主提议在去坎特伯雷的路上每人讲两个故事，回来时再讲两个，被大家公认为最佳的讲故事者可以在回来时白吃一顿丰盛的晚餐。乔叟只完成计划中120个故事中的24个(包括两个未完成的)，其中22个为诗体，两个散文体。每个故事前均有开场语，全书有一个总序。作者用这种方式把各个零散故事连成一体。 《坎特伯雷故事集》有几点值得注意： 一、它展现了广阔的社会画面。香客来自社会各个阶层：骑士、僧侣、学者、律师、商人、手工业者、自耕农、磨坊主等。 二、它综合采用了中世纪的各种文学体裁，有骑士传奇、圣徒传、布道文、寓言等。 三、总序和开场白中对人物的描写和故事本身饶有趣味，充满幽默感。 四、语言带上了讲述人自身的特征，每人所讲的故事都体现出讲述人的身份、趣味、爱好、职业和生活经验。 The Renaissance Period (文艺复兴时期） 背景 文艺复兴：中世纪结束后遍及欧洲许多国家的文化和思想运动。以复兴希腊罗马古典文化为契机，推行代表新兴城市资产阶级利益的新思想，具有强烈反封建反教会的倾向。核心是人文主义(humanism) 普遍认为文艺复兴发端于14世纪的意大利（文艺复兴一词就源于意大利语Rinascimento，意为再生或复兴），15世纪后期起,扩展到西欧各国，16世纪达到鼎盛。19世纪，西方史学界进一步把它作为14至16世纪西欧文化的总称 1。埃德蒙 斯宾塞（Edmund Spenser） 他在诗歌中表现出来的理想主义，对美德热爱以及精美的韵律使他成为“诗人中的诗人”（the poets’ poet) 代表作 《仙后》(The Faerie Queen)是寓言式长诗（the allegorical poem)。通过历史人物亚瑟王的传奇故事塑造一个能实现12种美德的完美绅士，创作主题是“残酷战争与忠贞爱情”，诗中作者创立了影响深远的“斯宾塞体节”(the Spenserian stanza)。 《仙后》共十二卷，每一卷写一名骑士的故事，每一名骑士代表一种美德，但他只完成前六卷和第七卷的一部分。这首有着复杂的寓言模式的长诗在文字、精神、道德、政治等多个层面上展开。诗中的仙后葛洛丽亚娜