青岛版科学_五年级上册基础训练第二单元选编.doc

青岛版科学五年级上册第二单元 7?? 声音的产生 我想研究的问题 1、声音是怎样产生的？??? 2、如何让声音停下来？ 观察实验 ※声音产生的秘密。 我的猜想：声音是由物体振动产生的。 我的方案：利用双响筒、铃铛、音叉等材料制造声音，猜想声音产生的原因。 我的记录： 物品名称? 方法??? 现象 双响筒???? 敲打??? 发出声音，双响筒震动。 铃铛??? 摇? 发出声音，铃铛震动。 音叉??? 音叉发音后放入水中???? 水中有波纹。 我的发现：声音是由物体振动产生的。 我的收获 1、???? 填一填。 （1）生活中，声音无处不在，喜鹊的叫声、风声、汽车的喇叭声、钢琴声等构成了奇妙的世界。 （2）任何声音都是由物体振动产生的，音叉、鼓面、玻璃杯的振动都能产生声音。 (3)各种物体，只要振动，就必然发出声音。若想让声音停止，必须让物体停止振动。 2、生活中的科学。 和小伙伴研究一下为什么有的声音好听?有的声音不好听？ 8 ??谁能传播声音 我想研究的问题 1、声音是怎样传播的？? 2、声音能在液体中传播吗？ ? 3、空气能传多远呢？? 4、声音离开空气、固体、液体还能传播吗？ 观察实验 ※声音是怎样传播的？ 我的猜想：声音是在气体、液体、固体中传播的。 我的方案：用闹钟、塑料袋、桌子、水槽等简单的器材做声音的传播实验。 我的