体育测量与评价_06心理健康与社会适应能力的测量与评价范例.pptVIP

第六章心理健康与社会适应能力的测量与评价 心理疾病日益成为现代社会中困扰人们的重要因素。 心理健康测量多属于间接测量，因此，心理健康测量工具的制作，选择与使用成为心理健康测量的关键。 第一节心理健康测量概述 一、心理健康的基本含义与标准 1.健康与健康标准 1989年WHO对健康概念进行了深化，认为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 世界为生组织（WHO）提出的健康十条标准 （1）精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。 （2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。 （3）善于休息，睡眠良好。 （4）应变能力强，能适应环境的各种变化。 （5）能抵抗一般性感冒和传染病。 （6）体重适当，身材均匀，站立时头、肩、臀位置协调。 （7）眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不发炎。 （8）牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。 （9）头发有光泽，无头屑。 （10）肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松。 2.心理健康与心理健康标准 （1）心理健康的含义：精神病学家孟尼格尔、英格里斯、玻肯等都给出了各自的见解。虽然各有特点，但大同小异，有一些共同之处，那就是：心理健康是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。 （2）心理健康的标准：第三届国际心理卫生大会曾提出了心理健康的标志： 身体、智力、情绪十分协调； 适应环境，在处理人际关系时能彼此谦让； 有幸福感； 在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活。 世界卫生组织提出的心理健康标准： 具有健康心理的人，人格是完整的；自我感觉是良好的；情绪是稳定的，且积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信，有自知之明； 一个人在自己所处的环境中，有充分的安全感，且能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任； 心理健康的人，对未来有明确的生活目标，并能切合实际地不断进取，有理想和事业上的追求。 二、测量与心理健康测量 1.测量 测量包含两个因素：一是标准的尺度；二是客观话的操作程序。 测量有两种：一是直接测量，即用某种标准尺度去直接测量对象的特征，如物体的长短等；二是间接测量，即在了解事物的甲特征与乙特征之间存在相关关系的基础上，通过用某种标准尺度去测量事物的乙特征，进而推断事物的甲特征，如学生在校成绩和未来的发展前途之间关系。 2.心理健康测量 作为科学的心理健康测量，是从20世纪初期开始发展起来的。 1908年，由比尔斯发起了世界第一个心理卫生组织－－康州心理卫生协会在美国康州成立并提出了五项工作目标：1，2，3，4，5； 1935年，唐芭发表了《情绪和身体的变化》，并于1939年创刊《心身医学》杂志。这标志着人们对心身关系的认识上升到了理论的高度，为新的健康观念的建立，即人的健康同时包括躯体和心理的健康，提供了理论基础，因而也为心理健康测量的发展提供了新的资源。 1943年美国心理学家哈萨维和精神病学甲麦金雷推出明尼苏达多相个性问卷的早期版本，对人的心理健康状况的全面检查开始有了科学的方法、手段和工具。 三、心理健康的可测性 一般来说，在心理健康的测量中隐含着一个基本的假设，就是人的心理健康特质是可测的。那么，这看不见摸不着的东西真能测量吗？ 要回答这个问题，可以从两方面入手： 弄清楚测量的本质，看它对测量对象的要求是什么； 查明心理健康特质的属性，看它能否满足测量所需要的条件。 事实上，测量时对被测对象的要求有3点： 被测对象应是客观存在的：美国心理学家桑代克曾说：“凡是客观存在的事物都有其数量。” 被测对象的数量在给定范围内存在一个连续统：所谓连续统，指的是事物特征集合的元素同数学上的数量集合元素之间存在某种对应的关系。 对于不能被直接测量的对象而言：必须能够找到具有相关关系的其它可测事物，以便实施间接测量。 于是，我们对照上面三个要求找出心理测量对应的三个答案： 首先，很容易接受一个事实：心理健康的特质是客观存在的； 其次，看看人的心理健康特质在数量上是否具有连续统的性质； 再次，能找到与心理健康的特质发生相关关系的可测事物吗？ 四、心理健康测量的实质 心理健康测量是为了弄清自己或他人心理的健康状况而采取的一系列检查措施。这种检查须依照某种标准和规范，其结果通过一定的赋值方式产生并具有确定性的特征。因此，就其实质而言，心理健康测量是采用认为能反映人的悉尼健康状况的标准化尺度，对人的心理行为表现予以划分，以推断其心理特征结构在健康维度上所处位置的方法。需要注意的是： 1.人的心理健康特性跟物体的物理特性不同。一般都属于间接测量； 2.人的心理健康特质同人的外显行为存在联系