2016年人教版八年级上第二章声现象章节测试题有答案-(物理).docxVIP

第二章声现象单元测试/题( 100分 45分钟)学校_____________班级_____________ 姓名______________一、填空/题（27分）1 、声是由物体的 产生的。声音要靠 传播，空间站上两个宇航员只能通过无线电交谈，是因为 。2 、15oC的空气中，声音的传播速度是 m/s。人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明 ，月球上“死寂无声”是因为 。3 、某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1400次，则频率是 ，而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每秒振动 次，人类能听到的是 发出的声音。4 、声音的反射形成 ，我们经常利用 来测量海的深度。5 、声音可以通过 和 两种途径传入耳内。频率高于20000 Hz的声音叫 ，频率低于20 Hz的声音叫 。6 、声音的强弱叫做 ，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为 。7 、深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环境保护的角度分析，这是从 ，从乐音角度分析，这是减小 。8 、“高声呼叫”反映了声音的 很大, “声音低沉”反映了声音的 很低； “买西瓜时，拍拍西瓜就知道瓜的好坏”是依据声音的 。9 、制噪声有三种途径，下面控制噪声的措施属于哪一类：摩托车上安装的消声器，这是 ；城市道路旁安装隔音板，这是 ；工厂用的防噪声耳罩，这是 。10、医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递 ，用超声波除去人体结石是利用声传递 。二、选择/题：（10×3=30分）11、下列说法中不正确的是（ ） A、声音是由声源向四处传播的 B、物体振动也不一定能发出声音 C、声音借助物质以波动形式传播 D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声12、下面不能传声的是 （　　）　 A、空气 B、水 C、石块 D、真空13、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是（ ）A、声波传到鼓内去了 B、鼓面停止了振动C、鼓的振动变快了 D、没有传播介质14、一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的（ ）A、增强声音的响度 B、减弱声波的反射 C、利用回声增强原声 D、降低声波的传播速度15、频率为100Hz的声音 （ ）A、每分钟振动100次。 B、人耳听不见。C、响度比10Hz的一定大。 D、以上都不对。16、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（ ） A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上都不是17、关于声音的说法，正确的是 （ ）A、声音是靠物体的振动产生的。 B、声音在固体、液体中比在气体中传播的慢。C、声音在真空中的传播速度是340m/s。 D、人耳可以听到任何频率范围的声音。18、下列不属于乐音的特征的是 （ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、频率19、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ） A、50dB B、70dB C、90dB D、110dB20、甲、乙两个发声体第一次由甲单独发声，测得分贝数是60，第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数是30，下面判断正确的是（ ）A、甲发声体一定距离仪器远。 B、乙发声体一定距离仪器近。C、甲发声体可能距离仪器远。 D、乙发声体可能距离仪器近。三、分析现象，解释原因。（10分）21、学校乐队的鼓手，在敲鼓的时候，为什么用力越大，声音越响。（5分）22、1989年9月26日国务院发布了《中华人民共和国环境噪声污染防治条例》，其中第七条规定“任何单位和个人都有保护环境不受噪声污染的义务，有对造成环境噪声污染的单位和个人进行检举、控告的权力。”第三十五条规定“使用家用电器、乐器和在室内开展娱乐活动时，应当控制音量，不得干扰他人。”你认为你所在的学校噪声的主要来源是哪些？列举二种。噪声危害极大，就你学校主要噪声，提出减弱噪声的三种方法。（5分）四、实验探究/题（想一想，做一做，4×5=20分）23、请你设计一个方法测出声音在空气中的传播速度24、给你一把钢尺，请你用它做两个有关声现象的实验，简要说明每个实验的做法。25、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。根据这一现象，你可以提出一个什么样的问/题？ 五、计算/题：（2×3=6分）26 、一物体振动的频率是25Hz，那么它在两分钟振动了多少次？27 、对着远处的大山喊一声，2秒后听到了回声，人与山的距离是多少？28 、小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？ 六、应用举例29、举几个利用声音的例子，一个得1分，同一类型只算一个。（4分）七、阅读材料（8分）响度与共鸣箱30、打开一台袖珍式半导体收音机（或滴嗒作响的小