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人体形态测量实验、足弓-黄淮学院.ppt
实验的基本要求 (一) 充分而又认真的预习,是做好实验的重要环节,预习过程应当弄清实验的目的、内容、原理、操作方法及注意事项等,并根据学习的知识,初步估计这一实验的预期结果,使理论与实践结合起来。 (二) 认真操作 学生进入试验室必须严守试验室规则,接受老师的指导,按照实验指导的操作方法进行实验,同时必须认真观察实验过程的每一现象,注意实验前、中、后的各种变化,如实记录为实验结果的分析提供依据,应以严肃的科学态度分析每一细微的现象,只有这样,实验结果的分析才能做到有理有据,恰如其分。 (三) 细心整理 实验结束后,学生应在规定的时间内完成书写实验报告。实验报告包括实验题目、实验目的、实验原理、实验结果与分析等。报告需以科学态度,实事求是,不能弄虚作假,或剽窃他人的实验结果。文字要求简练,书写整洁。 实验一 人体形态测量 指导教师: 王会凤 人体形态测量 一、测量目的 通过标准化测量,了解人体的外部形态,包括身体充实度、长度、围度、宽度各指标,并计算出体格各类指数,最终对人体生长发育状况和体质水平进行评价。 人体形态测量 二、测量原理 体格测量与评价是定量化研究人体外部特征的重要方法。体格指得是人体形态发育特征,即是人体各个环节在空间所占的比例大小,它包括身体的充实度、长度、围度、宽度。 正确的身体姿势和准确的测量点是获取准确体格数据资料的前提,所以,体格测量时,一定要按照规定的身体姿势及找准测量点。 人体形态测量 三、测量指标及测量细则 (一)全身整体性测量 ?1.体重 测量仪器:(电子)体重称 测量方法:体重称放在平坦的地面上,受试者轻上体重称,立于中间,测试者待受试者站稳后,记录显示屏的数据。 测量误差:少于0.1kg。 注意事项:(1)受试者只能穿内衣。 (2)测试一定数量(约25人)受试者后,应校对仪器,将指针调整至零点。 2.身高 测量仪器:身高(坐高)计 测量方法:受试者脱鞋,足跟并拢,足尖分开成600,以立正姿势背靠立柱站在身高计的底板上,上肢自然下垂,躯干挺直,足跟、骶骨及两肩胛间与立柱保持接触。头部摆正,不必紧靠立柱。两眼平视前方。测试者站在受试者左侧,用手将水平压板轻轻下滑,轻压受试者头顶点。测试者以两眼与水平板呈水平位的情况下进行读数。 测量误差:少于0.5cm。 注意事项:???????????????????????????????????????????????????????????????????? (1)仪器选择平坦靠墙的地方放置,立柱的刻度尺向着光源。 (2)测试者读数时两眼视线与受试者的身高保持在同一水平。 (3)水平压板与头顶接触的松紧应当适度,头发蓬松者要压实。 3.坐高测量仪器:身高坐高计 测量方法:受试者坐在身高坐高计上,骶骨、两肩胛间及头部的位置与测身高相同。两腿并拢,大腿与地面平行,上肢不得支撑于坐板上,双足平踏于地面。测试者用手将水平压板轻轻下滑,轻压受试者头顶点。测试者以两眼与水平板呈水平位的情况下进行读数。测量误差:少于0.5cm。注意事项:(1)要特别注意骶骨的位置。?????????????? (2)其它注意事项同身高。 上下肢长度测量 测量仪器:带游标量尺或马丁测高仪测量。测量方法:测量时先将游标量尺的尺端固定于上部测点,再移动游标至下部相应的测点,测出两点间的垂直距离并读数记录。身体姿势:测量上肢时,受试者一般取站立姿势,两足分开与肩同宽,两臂自然下垂,手指伸直。测手长时,将手伸向前方,五指并拢掌心向上伸直。测查下肢时,受试者一般取立正姿势,重心落于两足中间。测小腿长、足长、足高时,可令受试者将脚搁于凳面测量。测量误差:不能超过0.5cm(手长的测量误差不得超过0.2cm)。 测量指标:1.上肢长 :肩峰点与中指尖垂直长度。2.上臂长 :肩峰点至桡骨的距离。3.前臂长 :桡骨至桡骨茎突点的距离。4.手长:桡尺骨远端腕横纹中点(腕纹点)至中指尖的距离。5.下肢长:下肢长A:右下肢髂前上棘至凳面的垂直距离。下肢长B:右下侧股骨大转子上缘至凳面的垂直距离。下肢长C:臀纹线至凳面的垂直距离。下肢长H:腋中线髂嵴上缘交点至凳面的垂直距离。6.小腿长:大小腿屈曲900时胫骨点至内踝点之间的垂直距离。7.小腿长加足高:胫骨点至凳面之间的垂直距离。 8.大腿长:下肢长 B -(小腿长+足高)9.足长:足后跟后缘至最长趾端的最长距离。(最好用足长足宽测量器)10.跟腱长测量方法:受试者面向墙,两脚并拢,扶墙提踵使小腿三头肌充分收缩,测试者在受试者腓肠肌内侧腹下缘画一测量标志,然后令受试者还原成站立姿势,量内侧肌腹下缘至地面的垂直距离。11.指距 (又
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