台北市立中山女子高级中学一百学年度第二学期第二次段考国文试卷.doc

台北市立中山女子高級中學103學年度第一學期第三次段考國文試卷 一、單選題(每題兩分，共40分) 1.下列各組「」內讀音不同的選項是： (A)無「稽」之事 ／「躋」身名流 (B)棄「瑕」錄用 ／「狎」昵諂邪 (C)流血飄「櫓」 ／奔亡之「虜」 (D)「賂」秦力虧 ／「恪」守成憲 【答案】（D） 【詳解】（A）ㄐㄧ；（B）ㄒㄧㄚˊ；狎(狎昵：親密) （C）ㄌㄨˇ；（D）ㄌㄨˋ；ㄎㄜˋ(恭敬謹慎的遵循既有的法令。) 2. 下列敘述何者沒有錯別字： （A）氣象局發布低溫特報，新一波寒流驟至，氣溫將急距下降。 （B）才新購置的手機因不慎手滑，掉到路中被車攆過，整個報銷。 （C）勤懇努力多時，沒想到疏忽了微小細節，就一筆抹鎩所有功勞。 （D）媒體以訛傳訛未經求證，且誇大渲染，閱聽人宜慎思明辨。 【答案】（D） 【說明】（A）急距→急遽（B）攆過→輾過（C）抹鎩→抹殺，或做抹煞 3. 「孰與」常見兩種用法，一種是「A與B相比，哪個比較……」的疑問語氣，一種則是「與誰」，下列句子何者沒有比較之意： （A）某業所就，孰與仲多 （B）夫無故而動民，雖有小怨，然孰與夫一旦之危哉 （C）沛公曰：「項伯孰與君少長？」良曰：「長於臣。」 （D）人生長遠別，孰與最關親？不遇知音者，誰憐長歎人？ 【答案】（D） 【說明】（A）相比（B）相比（蘇軾〈教戰守策〉，平時無故而勞動人民，雖然人民對此會有一些小恐慌，但比突然而來的危險，何者恐慌較大？）（C）相比(〈鴻門宴〉) (D)與誰(元 王實甫 《西廂記》) 4. 閱讀下文，選出依序最適合填入□□內的選項： 浩浩的太平洋啊，日月之所出，□□之所生，畢竟不是海峽所能比，東望，是令人絕望的水藍世界。起伏不休的鹹波，在遠方搖撼著多少個港口多少隻船，捫不到邊，探不到底，海神的心事就連長錨千丈也難窺。一路上怪壁礙天，奇岩鎮地，被千古風浪□□成最醜所以也最美的形貌，羅列在岸邊如百里露天藝廊□□剛勁，一件件都鑿著時間的簽名，最能滿足狂士的「石癖」。(余光中〈記憶像鐵軌一樣長〉) （A）海濤 / 雕琢 / 凜冽 （B）浪花 / 鑿切 / 方正 （C）星斗 / 蝕刻 / 刀痕 （D）海浪 / 拍打 / 奇絕 【 【答案】（C） 【 【說明】星斗 / 蝕刻 / 刀痕。日月對應星斗，蝕刻 / 刀痕語意前後連貫。 5. 下列是一首七言律詩，依文意及格律選出排列順序最恰當的選項： 三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。 甲、漢文有道恩猶薄 乙、寒林空見日斜時 丙、秋草獨尋人去後 丁、湘水無情弔豈知 寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！(劉長卿〈長沙過賈誼宅〉) （A）甲丁乙丙 （B）丁甲丙乙 （C）丙乙甲丁 （D）乙丙丁甲 【答案】（C） 【說明】誠案：依據對仗條件之詞性、文句結構相同關係，可判斷出甲丁、乙丙是一組對仗句，再從第二句和第八句末字判斷押韻為平聲字，可知乙、丁一定是偶數句(第四或第六句)，甲、丙一定是單數句(第三或第五句，「博」是入聲字，所以歸在仄聲)，再依第二句第二字「古」的平仄是「仄聲」，與第三句的第二字平仄必須一樣(句與句之間平仄相對，聯與聯(兩句為一聯)之間平仄相黏)，甲丙兩句的第二字分別「文」、「草」，因此是丙，丙決定之後，和丙一組對聯的是乙，就是第四句，甲末字不押韻一定是單數句，所以一定是第五句，丁就是第六句了。 【翻譯】賈誼被貶在此地居住三年，可悲遭遇千萬代令人傷情。我在秋草中尋覓人跡不在，寒林裏空見夕陽緩緩斜傾。漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑弔有誰知情？寂寞冷落深山裏落葉紛紛，可憐你不知因何天涯飄零？ 6.下列對作家及其作品的敘述，正確的選項是： （A）丘遲〈與陳伯之書〉主旨在勸降陳伯之，信中恩威並濟、挾持其家屬之安全為要脅。 （B）黃宗羲《明夷待訪錄》是一部從《易經》明夷卦開始，逐一闡釋六十四卦卦意之書。 （C）司馬遷《史記》想要作到「究天人之際、通古今之變、成一家之言」，達成獨尊儒術。 （D）荀卿〈勸學〉旨在闡明學習的重要，荀子認為人性本惡，因此強調後天的學習與規範。 【答案】（D） 【說明】（A）曉諭義理，陳列利害，分析情勢，並未挾持其家屬為威脅（B）闡述黃宗羲政治思想的著作（C）並非要做到獨尊儒術。 7.下列對作者的敘述，正確的選項是： （A）三蘇父子均蒙歐陽修拔擢，並於同年考中進士 （B）賈誼因謫至長沙，嚮往屈原之高潔自持故投江而死，後人稱為「賈長沙」 （C）蘇洵文章得力於左傳、戰國策、史記，有先秦之風，擅長議論文 （D）清初三大家顧炎武強調實學反對空談心性，黃宗羲專長史學代表作為《二十二史劄記》。 【答案】（C） 【說明】（A）蘇洵無（B）抑鬱以終（D）代表作為《明夷待訪錄》，《二十二史劄記》為清 趙翼之作品 8.