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返回 一、原子结构及原子核外电子排布规律 二、元素周期律和元素周期表 微粒之间的相互作用力 原子结构和核外电子排布的有关知识是研究物质结构、元素性质、元素周期律的基础，也是历年高考的重点之一，本部分知识涉及概念较多，学习时应首先理解有关概念的内涵和外延，然后再掌握有关微粒数之间的计算。从历年高考情况看：原子结构和同位素的考查，常以重大科技成果为知识背景，寓教于考，突出教育性与实践性。常考的热点有： (1)关于原子的组成及各基本微粒之间的关系，即质量数＝中子数＋质子数。常常结合新发现的元素或同位素来考查，题目翻新，但题型不变，考查的知识点不变。 (2)注重对电性关系的考查。依据是：中性原子中，核外电子数＝质子数；阳离子(xn＋)中，核外电子数＝质子数－n；阴离子(xn－)中，核外电子数＝质子数＋n。此类题目有一定的难度，解题时要注意方法技巧。 (3)同位素的概念及应用。要注意理解有关概念的内涵和外延，并能区分易混淆的概念，如同素异形体等。 (4)确定一定物质的量的某种离子中所含某一基本微粒(如电子)的数目，此类问题具有一定的综合性，常用到有关物质的量的计算。 [考题印证] 1．(2012·上海高考) 10Be和9Be________。 A．是同一种原子 B．具有相同的中子数 C．具有相同的化学性质 D．具有恒定的丰度 解析：10Be和9Be是同种元素的不同核素，二者互为同位素，具有相同的化学性质，且在自然界中具有恒定的丰度。 答案：CD 答案：②③④ 元素周期律和元素周期表是学习化学的一种重要工具，对整个中学化学的教学有着重大的指导作用，因此有关本部分的知识是高考必考的内容之一。热点内容主要集中在以下几个方面：一是元素周期律的迁移应用，该类题目的特点是给出一种不常见的主族元素，分析推测该元素及其化合物可能或不可能具有的性质。解该类题目的一般方法是先确定该元素所在主族位置，然后根据该族元素性质递变规律进行推测判断。二是确定“指定的几种元素形成的化合物”的形式，该类题目的特点是给出几种元素的原子结构或性质特 征，判断它们形成的化合物的形式。解此类题的方法思路是定元素，推价态，想可能，得化学式。三是由“位、构、性”关系推断元素，该类题目综合性强，难度较大，一般出现在第Ⅱ卷中，所占分值较高。 特别需指出的是本部分知识在考查时往往以化合物知识为载体，考查物质的结构、化学用语、定量计算等，解答时关键是确定未知元素的位置，应注意既要掌握元素周期表的一般递变规律，又要掌握特例，即一些元素的特殊性质。 另外，对新教材中的新栏目、图形、图表都不应放过，大家应抽出一定时间阅读、观察、提取需要的信息，补充、深化课本知识。 [考题印证] 3．(2012·北京理综)已知33As、35Br位于同一周期。下列关 系正确的是 (　　) A．原子半径：AsClP B．热稳定性：HClAsH3HBr C．还原性：As3－S2－Cl－ D．酸性：H3AsO4H2SO4H3PO4 解析：同一周期中原子半径从左到右依次减小，A项中P的半径大于Cl，A错误；非金属性越强，其气态氢化物越稳定，其最高价氧化物对应水化物酸性越强，故B项中热稳定性：HClHBrAsH3，D项中酸性H2SO4H3PO4H3AsO4，B、D均错误；C项，单质氧化性：Cl2SAs，故阴离子的还原性：As3－S2－Cl－，C项正确。 答案：C 4．(2012·江苏高考)[双选题]短周期元素X、Y、Z、W的原 子序数依次增大，X原子的最外层电子数是其内层电子总数的3倍，Y原子的最外层只有2个电子，Z单质可制成半导体材料，W与X属于同一主族。下列叙述正确的是 (　　) A．元素X的简单气态氢化物的热稳定性比W的强 B．元素W的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的弱 C．化合物YX、ZX2、WX3中化学键的类型相同 D．原子半径的大小顺序：rY＞rZ＞rW＞rX 解析：根据X原子的最外层电子数是其内层电子总数的3倍可推出X为O；Y的最外层只有2个电子且原子序数比X的大，则Y为Mg；Z单质可制成半导体材料，则Z为Si，W与X同一主族且原子序数比X的大，则W为S。A项，非金属性越强，气态氢化物越稳定，正确；B项，硫酸的酸性比硅酸强，B错；C项，MgO中是离子键，SiO2中是共价键，SO3中是共价键，故C错；D项，同周期元素从左到右原子半径逐渐减小，同主族元素从上到下原子半径逐渐增大，故D正确。 答案：AD 物质中的化学键及晶体是高考的常考点，主要考查物质中化学键的判断、晶体类型的判断及不同物质的熔点比较。常与其他知识一起