动物游戏之谜》课件.pptVIP

动物世界普遍存在游戏行为 动物的生存智慧  近日,记者在某市的一条街道上拍到一组照片，在滚滚车流中，一只黄褐色的小狮子狗躺在地上不能动换,有一只同样颜色的狗跑道这个被撞的小狗旁边,用它那小小的爪子,不挺的摇晃着地上的同伴,只见那只狗一会儿低头亲吻小狗，一会儿抬头仰望匆匆而过的人群和车辆，不时发出悲伤的叫声,表情十分紧张,有人看到当时小狗的眼睛还留出了眼泪,路上围观的人群和车辆,越来越多了,但小狗却并没有因此而害怕,而一直首在那只被撞的小狗旁边,久久不能离去,就这样事故发生了很长一段时间,小狗还是没有离去,面对一辆辆呼啸而过的车辆，那只狗并没有一点胆怯的样子，反而全身掩护住小狗的身体,使尽全力想把小狗拖到路的对面,有一些围观的路人也为此纷纷的落下了感动的眼泪. 一位猎人在追杀一只藏羚羊时，将羚羊逼向悬崖，使其走投无路。突然，这只藏羚羊不再奔跑，回头面对猎人跪下了。“奇怪，动物还会求生？”猎人思忖着，但他并未因之而动恻隐之心，依然举枪将近在咫尺的藏羚羊打死了。 拖着猎物回到住地，猎人解剖时发现，这只羚羊的腹中竟有一个胎儿。猎人怔住了：“这是一个即将生产的母亲！难怪她跪下求饶，原来是为了保全孩子的性命！”猎人的铁石心肠被感动了，“我干什么呀？真是禽兽不如！”终于，猎人丢掉猎枪，金盆洗手。 结语： 3、通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。（可不可以删去一个词语？为什么？） “调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一个方面都是不完全的。 4、游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙的组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。 “提供”使“游戏”具有施动者的地位，使之超出个体行为的范畴，成为共性的事物。 说明 方法 1、它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去…… 2、每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 3、研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。 4、单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千…… 5、游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。 比喻，描摹 拟人，比喻，描摹 分类别 举例 下定义 二、拓展视野 探究原因 问题探究一： 作者说“动物在游戏行为中”表现出超出估计的“智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？ 智能潜力： 动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。 自我克制能力： 战斗游戏，“看似激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。” 创造性和想像力： 北极熊玩棍子或石头；野象“踢”草球等。 狡猾、计谋： 叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹; 捉迷藏游戏等。 丰富多彩的通信方式： 动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的。 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍 它们都在游戏 动物学对此作出的解释： 1、文章前三段有什么作用？ 具体形象地说明游戏行为在动物界普遍存在。 ● ● ● 热带丛林、兽类 北极地区、鸟类 大海、海洋生物 动物的游戏有几种类型？ 动物游戏的几种方式： 单独游戏 战斗游戏 操纵游戏 单独游戏 单独游戏 单独游戏 无需伙伴，动物个体独自进行，是最基本的游戏行为。 战斗游戏 战斗游戏 由两个以上的动物个体参加，配合默契，是一种社会行为。 操纵事物的游戏 操纵游戏 动物操纵周围事物的行为，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。 1、演习说 2、自娱说 3、学习说 4、锻炼说 科学家对动物为什么游戏的研究取得了哪些成果？ 假 说 演 习 说 自 娱 说 学 习 说 锻 炼 说 根