三年级下学期长家会发言稿.pptVIP

（首师大）科学观察实验2册 实验1、2 溶解实验 实验4 过滤的方法 实验5 热空气 实验6 风的成因 观察2 观察风向 第一页 猜想1：白糖和食盐在水中消失了；在水中溶化了等。 猜想2：水变成紫色；高锰酸钾溶化了；高锰酸钾颗粒在水中消失了等。 第三页 表1-1 高锰酸钾进入水中后大部分沉在水底，但升起来一些紫色的线。一分钟后，紫色的线越来越粗，三分钟后，从上面看水变成了浅紫色，五分钟后，谁的颜色逐渐变深了，杯底还有高锰酸钾的“团”，搅拌后，高锰酸钾的颗粒完全消失了。 结论：高锰酸钾的颗粒变成微小的颗粒，均匀的分布在水中，就可以说高锰酸钾的颗粒在水中溶解了。 讨论题后应该给学生一个结论： 食盐、白糖、高锰酸钾都能在水中溶解。 第三页 表1-2 学生自己填写实验表格 结论：面粉、土不能在水中溶解；白糖、味精、纯碱能够在水中溶解。 第3—4页 三个实验，实验报告册中只给了一个表格，但因为学生对于对比实验掌握的还不是很熟练，教师应当带着学生设计第一个实验，并指导学生操作。 实验一：比较冷水、热水对溶解快慢的影响 实验材料：带刻度的烧杯两个、胶头滴管、冷水、热水 不同条件：一杯冷水、一杯热水 相同条件： 冷水、热水的量一样多、高锰酸钾的颗粒大小一样、高锰酸钾的量一样多、同时到进水中。 实验现象：热水的颜色很快变成了紫色，高锰酸钾的量减少了，冷水中的高锰酸钾只有很