二中教学质量项年活动方案.docVIP

宝鸡市陈仓区拓石二中 “教育质量提升年”活动实施方案 为了进一步推进素质教育，深化质量意识，提升整体教育质量，办人民满意的教育，按照《陈仓区“教育质量提升年”活动实施方案》精神，结合我校实际，为确保此项活动顺利实施，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区委一届八次全会和一届四次人代会精神，用科学发展观统领教育全局，以办人民满意教育为宗旨，以深化素质教育为核心，以提升教育质量为目标，以推进灾后重建为契机，立足我校教育的实际，逐步改善办学条件，规范办学行为，夯实教育基础，创新教育方法，推动拓石二中教育的健康持续发展。 二、发展思路 遵循教育发展规律，更新教育教学观念，深化教育改革，狠抓常规管理，加强师资培养，完善评价体系，本着“全面发展，均衡提高，整体推进”的原则，切实提高教育教学质量。 三、奋斗目标 1、严格落实九年级中考复课工作计划，用三个月时间，打赢中考翻身仗，实现中考成绩甩掉全区倒三的帽子，为虢镇中学输送1—3名学生的奋斗目标；使七、八年级学生的学习习惯逐渐养成，学习成绩明显提升。 2、学校的整体师资力量增强，教师教育水平有较高提升。 3、完善学校规章制度，使其考核评价更加合理、科学、人文化。 4、学校育人环境优雅，学习氛围浓厚，平安和谐气息增强。 四、工作措施 （一）强化管理责任制，建立有序的运行机制，起到“先导”作用。 1、明确责任，各尽其责。 校长作为我校教育教学质量的第一责任人，分管教学副校长刘狗存是直接责任人。建立校长负总责，分管校长具体负责，教导主任主抓，各负其责的管理体制。建立“教育质量提升年领导小组”，对整体工作进行决策；分工协作，又齐抓共管。成立以学校中层教导主任、教研组长为核心的学科督导组，分层对学科教学进行过程管理、指导、监督和反馈。 2、以身作则，加强领导。 学校领导将牢固树立质量意识，要旗帜鲜明地抓质量。学校每位领导在坚持带课的同时，每周必须深入班级听课2－4节，每周必须到所包抓的年级参加教学教研活动，一月参加一次学生班会。学校每位领导每学期要解决教师工作和生活中的实际问题；及时了解并积极解决学生在思想、学习、生活中存在的突出问题。 （二）以科学发展为指导，坚持以人为本，开展教学活动 1、以学生为本，让每一个学生都有发展的机会。学校各处室的所有工作，都要紧紧围绕“为了一切学生，为了学生的一切”这一中心开展。学校要为每一位学生“量体裁衣”，工作重点要放在全体学生的发展上。任课教师每学期应与所教班级的每一位学生谈心、家访，并做好详尽的交流记录。年终纳入教师岗位责任制考核，进行量化考评。 2、以教师为本，让每一位教师都能得到发展。 ①视教师为亲朋，以人文关怀感动人心。学校领导既要熟悉关怀每位教职工，了解他们的困难并帮助解决实际问题，营造一个和谐的工作环境。分管领导每学期至少与每位教师进行一次交流，不断激发教师的责任心和工作热情，形成全校上下同心同德、团结协作的工作氛围。 ②重塑教师形象，以制度规范教育行为。学校既要人文关怀，又要用制度管理规范教师的教育教学行为。最重要的是大力弘扬正气，树立各类先进典型，坚决纠正教师中存在的问题和不良现象。 ③促进教师发展，以竞争机制增强危机意识。学校要切实制订民主、科学、有效的绩效考核评价方案，坚持对教师“德、能、勤、绩”等方面的综合考评，在制度上采取末尾淘汰制。学校的奖惩制度要按照“公正、公平、公开”的原则，做到过程管理与绩效管理相结合，用奖优罚劣、优胜劣汰的方式调动教师的工作积极性，增强教师的工作责任心。 ④抓好教师素质，以校本教研、培训为主苦练内功。学校要制定具体详实的教师培训方案，健全配套的保障措施和激励机制，大力开展校本培训和校本教研，特别加强并落实对青年教师的培养和锻炼。 （三）加强德育工作，构建和谐校园，形成综合育人体系。 1、建立科学育人体系，分段推进，具体落实。七年级以培养良好的行为习惯和学习习惯为核心，要重点抓细节和常规要求，要以活动为载体，培养学生良好的学习和行为习惯。八年级以理想前途和意志品质教育为重点，推进学习成绩的稳定向上发展。九年级以拼博精神和健康心态的投入学习，迎接中考，取得优异成绩。 2、抓学科教学渗透德育，形成全员参与管理的教育局面。各科教学中渗透德育教育，所有任课教师每学期都要与学生进行谈心、交心，开展家访活动，与学生家长形成德育工作合力。坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育质量。 3、落实全员管理制度，强化安全工作，整治校园周边环境，为抓质量创设一个安全稳定的良好环境。 （四）强化教学常规，狠抓过程落实，树立提高质量的核心意识。 1、细化《常规》，狠抓落实。 ①坚持提前两节备课。我们把目标定位在增强实效性上，要做到查找资料，对照课标，研究学生，钻研教材，发挥创