2015秋《软件设计与编程实践》实验指导书讲解.doc

《软件设计与编程实践》 实验指导书 适用专业:计算机科学与技术 软件工程 网络工程 物联网工程 2015年12月修订 课程的性质与任务 软件设计与编程实践是计算机相关专业重要的综合性集中实践环节。 课程的任务是培养学生综合运用软件工程、数据库技术、程序设计与实现技术等专业知识和能力进行信息管理类软件系统开发，锻炼表达能力、沟通能力，同时加强学生创新意识，团队合作精神等综合素质能力。 二、课程教学目标 课程教学知识目标：熟练掌握软件需求分析与设计建模方法、数据库原理及应用，掌握信息系统建设原理与方法，了解信息技术领域的新需求、新发展。 课程教学能力目标：提高软件建模能力，加强完整软件系统的设计与实现能力，锻炼书面表达能力以及沟通能力。 课程教学素质目标：通过创意设计进行创新意识培养，通过项目组开发模式提高团队合作精神培养，达到综合素质能力培养目标。 三、设计内容与要求? 1、设计内容 以小组协作模式，选择指定设计题目或创意题目，构建相应信息管理系统的需求分析模型、设计模型，编程实现，进行系统测试，完成技术报告和进行作品展示。 2、设计要求 按班分组，每组3-5人，模拟一个项目开发小组。每组指定一名组长，负责分工和制定标准等管理工作。每个小组对成员的工作过程和成果进行如实的记录和评价。 在系统创意、需求分析和系统设计阶段，要求全组人员合作完成；在详细设计、编码和测试阶段，建议小组成员按个人特长分工，合作完成整个系统开发。 项目开发过程建议采用快速原型与增量开发相结合的模式，在基本明确需求的情况下建立系统原型，分工合作实现系统功能。 系统建模要求采用面向对象方法。设计工具及软件：技术报告制作工具建议使用WORD。项目进度计划建议使用PROJECT。系统分析、设计建模工具建议用RATIONAL ROSE或Visio。编程环境及数据库管理系统根据系统开发需要自选。 设计成果包括技术文档和软件系统两部分。技术文档包括需求分析与设计说明书，系统实现说明，以及测试报告等。软件系统要实现设计的主要功能、操作方便、界面较美观。 四、各教学环节学时分配 序号 教学环节 学数分配 1 系统创意及需求分析 8 2 系统设计 8 3 系统实现 16 4 系统测试与优化 6 5 作品展示 2 合计 40 五、实验题目 参考题目1: 学生成绩管理系统 学生成绩管理系统是为了更好的管理学生考试成绩而开发的数据管理软件。它对于一个学校是不可缺少的重要部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学生成绩管理管理系统为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，功能包括学生基本信息管理、成绩管理及系统维护等功能，学生基本信息管理包括基本信息的录入、修改、删除、查询、统计、报表等，成绩管理包括成绩的录入、修改、删除、查询、统计、分析、报表等，系统维护包括用户及权限管理，专业、年级、班级管理，课程管理等。 参考题目2: 长途汽车网上售票系统设计与实现 随着我国高速路网的形成和我国经济的发展，高速公路免费也必然成为未来的一个发展趋势，长途汽车具有方便快捷的特点，未来在短途出行中必然占有重要位置，随着长途汽车乘坐条件改善和私家车使用成本的上升，必然会吸引越来越多的乘客乘坐，合理的设置价格，也会改变乘客的出行方式。本系统要求实现：1）管理员可以根据不同的条件（不同季节、是否周末、是否是单程票还是往返票、每天不同的发车时间、一次购票数量、提前购票天数间隔、是否儿童、是否老年人）来自动设置不同的优惠幅度；2）可以管理长途汽车线路（包括发车时间）。3）提前购票票价分为可退票价格和不可退票价格，可退票价格高于不可退票价格，不可退票价格不能退票；）网上支付的模拟实现。）车票生成包括几种形式：发到用户邮箱自己打印车票；发到手机上的电子车票信息；车站取票；）已售车票的统计和查询、打印功能，可以月度、季度、年度财务结算。 设计与实现相比大型企业的成熟完善，中小企业业务流程相对简单，需要功能实际、界面友好、操作简洁、价格低廉的管理软件来帮企业更好的经营，以期在耗用最少资源条件下提高市场竞争力。 设计与实现人事管理、财务、采购库存管理、销售 在线学习系统设计与实现随着网络信息技术的快速发展及其在教育中应用的不断深入，传统的教学模式、教学方法、教学内容、教学手段都产生了深刻的变革，教学过程从“以教为中心”走向“以学为中心”，逐步形成了以学习者为中心的在线学习模式，这种学习模式已经成为现代教育的重要方式和发展方向。传统的教学方式需要师生在物理空间上面对面，教与学受空间和时间的限制，而基于Web的在线学习以拥有丰富的网络资源、不受时空限制等优势，拓展了传统校园的界限，创造出更广阔的多元化学习环境，让学习无处不在、无时不可，因而在线学习系统应运而生