2012司考刑法-杨艳霞.docVIP

知识体系结构分图示例（犯罪主体） 不满14周岁：对一切侵犯法益的行为都不负责 1. 周岁的计算 2. 对8种犯罪负责 已满14周岁 3. 仅仅8种 不满16周岁 4．是指行为，而非罪名 未成年人 5．转化为8种的也要负责 犯罪主体 6．盗窃、诈骗、抢夺后实施暴 力的：不转化为抢劫 自 16周岁以上：对一切犯罪负责（含过失） 然 1．不得判处死刑（含死缓） 已满14周岁， 人 不满18周岁 2．应当从轻、减轻处罚 犯 犯 罪 完全丧失辨认和控制能力的：不负 罪 主 精神病人 体 部分丧失辨认和控制能力的:负，但 主 可以从轻、减轻处罚 成年人犯罪主体 盲聋哑人：负，但可以从轻、减轻、免除处罚 体 醉酒的人：负，且无从轻、减轻 定罪身份（真正身份犯） 特殊犯罪主体 量刑身份（不真正身份犯） 无特殊身份者可构成共犯 各自利用职务便利：按主犯 身份定罪 单位犯罪的构成要件 单位犯罪主体 单位实施，但不构成单位犯罪的情形 单位犯罪的处罚：既有单罚，也有双罚。但单罚时只罚个人 一、顾后瞻前 （一）命题规律 要复习好刑法首先要了解刑法的命题规律。近几年的刑法命题呈现出两个特征：“重者恒重”和“加强理论考查”。 所谓“重者恒重”是指虽然刑法法条有452条之多，司法解释也有近百个，但是反复考的就是常见的那些知识点。例如刑法总则部分的刑事责任年龄、刑事责任能力、因果关系、不作为犯罪、共犯理论、数罪并罚制度；分则部分的贷款诈骗罪、信用卡诈骗罪、强奸罪、绑架罪、盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、侵占罪、贪污罪、行贿罪、受贿罪等，简直是百考不厌，而且考的非常细致。大家要注意：无论谁来命题，以经典考点为主要考查内容都是不会改变的，对这些传统考点要深入、仔细地掌握。 从2002年开始，随着“兼顾应用能力和法学理论素养的均衡考查”成为命题方针，考题的理论性显著增加。2007年考查因果关系的题目有3道，考查部分犯罪共同说的题目至少有5道（含试卷四的案例）。2008年，这一趋势有增无减，还考查了很多以前甚少涉及的考点，如记述的构成要件要素与规范的构成要件要素的区别，违法性认识的可能性，犯罪结果的提前实现等。2009 年纯理论性的题目有所减少。但2010年理论性题目又有所增加，案例分析题考查了对事前的故意的认定的几种不同理论观点。这种考法以前从未考过。所以，2011年，纯理论性题目还是会占据重要地位，考生仍要重视对基础理论的学习。 当然，每年也都有特别简单的题目。例如： 【示例】2010年试卷二第2题：看守所值班武警甲擅离职守，在押的犯罪嫌疑人乙趁机逃走，但刚跑到监狱外的树林即被抓回。关于本案，下列哪一选项是正确的？ A．甲主观上是过失，乙是故意 B．甲、乙是事前无通谋的共犯 C．甲构成私放在押人员罪 D．乙不构成脱逃罪 （二）复习重点——难而不疑的知识点 在这里，我想特别强调一个问题：在复习时一定不要以有争议的知识点作为复习重点。复习重点应该是传统考点——难而不疑。请注意