河南省淇县高级中学学年高二生物上学期第二次月考试题目集新人民教育出版.docVIP

绝密★启用前 河南省淇县高级中学2013-2014学年高二生物上学期第二次月考试题新人教版 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填涂在答题卡上 第I卷（选择题） 选择题（每小题只有一个正确答案，答案涂在答题卡中，每小题2分，共60分） 1.图甲、图乙为某两个生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群 乙未来个体数量的发展趋势是 A．衰退型和增长型 B．稳定型和衰退型 C．增长型和衰退型 D．稳定型和增长型 2.下图是生态系统中某元素循环的模式图，下列正确的是（ ） A．图中③表示分解者的分解作用 B．A、B、C是生态系统不可缺少的 C．图中缺少化石燃料的燃烧 D．该物质循环带有全球性 3.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是 A. ②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 B. 消费者同化作用的大小可用③表示 C. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示 D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 4.在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个 A.生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网 5.由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该 包括( ) A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量 B.通过兔的呼吸作用释放的能量 C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量 D.流入狐体内的能量 6．群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法正确的是（ ） ①识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰富度的最简单方法 ②不同类型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直结构 ③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种 ④群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化 A．只有一项 B．只有两项 C．只有三项 D．全部正确 下列关于种群的说法中错误的是（ ） A．一个种群的个体间是相互影响的 B．一个种群中存在着年龄、性别不同的同种生物个体 C．对一个种群有利的环境，对另一个种群不一定有利 D．培养基中的所有细菌菌落是一个种群 8．下列叙述，正确的是 （ ） A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔的全部能量 B．当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级 C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落 D．生态系统的能量流动是往复循环的 9．说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（ ） A.一片竹林中竹子高矮不一 B.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 C.森林中不同高度栖息着不同鸟类 D.从山脚到山顶依次经历乔木林、灌木林和草地 10．决定种群密度的重要因素是（ ） A、垂直结构 B、出生率和死亡率 C、 性别比例 D、年龄组成 11．谚语“苗多欺草，草多欺苗”和“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映的种间关系依次为 A．竞争、寄生 B．共生、寄生 C．寄生、竞争 D.竞争、捕食 如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确 的是（ ） A．在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类 B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 C．在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变 D．在演替过程中，物种丰富度减少。 13．生态系统物质循环的特点不包括下列的（ ） A．带有全球性 B．在生态系统的各营养级之间循环往复 C．物质是指组成生物体的基本元素 D．在群落与无机环境之间循环往复 14．能够把生物体内的