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2019年小学信息技术六年级上册期末测试题 学校 ： 班级： 姓名： 考号： 等级： 一、选择题（50分 每小题5分） 1、六年级上册我们学习了（ ）语言命令的使用方法。 A、windows B、word C、logo 2、 ( ) 是清屏复位命令，执行该命令可以使小海龟清除绘图窗口中的全部内容，并回到原位。 A、CLEAN B、CT C、CS 3、以下让小海龟前进的命令是（ ）。AFD BBK CLT 4、（ ）是显龟命令，作用是使隐藏的小海龟立即现身。 A、PU B、ST C、PD 5、软件可以分为（ ）和（ ）两大类。 A、系统软件和应用软件 B、绘图软件和处理软件 C、教学软件和网络通信软件 6、要想输入“%”，需要同时按住（??????）键和“%”号键。 ???????A、空格?B、Ctrl???C、Shift 7、在Word中删除光标左边的文字，应使用（???）键。 ???????A、Delete键??B、Backspace键???C、ESC键 8、智能ABC输入法中感叹号可以利用（???）输入。 ???????A、Shift?+?1???B、Alt?+?1??????C、Ctr+?1 9、浏览网页时，在(????)中输入网址，然后按回车键就可以进入指定的网 站。 ???????A、地址栏?????B、工具栏?????C、状态栏 10、、用于确认和换行操作的是(??????)键。 ???????A、回车键?????B、退出键?????C、空格键  二、填空题（30分，每空2分） 1、世界上第一台电子计算机命名为（ ）。 2、世界上第一台电子计算机是（ ）年诞生于（ ）。 3、在计算机上，我们看得见摸得着的东西叫做(?? ??）。 4、计算机的“大脑”是（ ），计算机的“骨架”是（ ） 5、计算机的“仓库”是（ ）和（ ） 6、计算机的“输出设备”是（ ）和（ ） 7、计算机的“输入设备”是（ ）、 （ ）和（ ） 8、计算机的“嘴巴”和“耳朵” （ ）和（ ） 三、操作题（20分） 请用WORD制作一张班级座位表。 附送： 信息技术四年级上册教案 2019年小学信息技术四年级上册制作漫画教案 授课教师——温振宇 教学目标： 知识与能力：（1）知道什么是漫画和漫画的用途。 （2）了解四格漫画的特点。 （3）使用自选图形中的标注给人物加上对话。 过程与方法： 任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。 教师演示法：教师讲解、引导。 自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。 小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。 情感态度和价值观：学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。 教学重点：使用自选图形中的标注给人物加上对话。 教学难点：设计有趣的漫画故事 课型：新授 教学准备：多媒体电脑室 教学实施过程： 教师活动 学生活动 新课引入 同学们，在学习之前，我们先看一下叮叮和东东在干什么？ 叮叮一边看书，一边大笑。 咚咚问叮叮：叮叮你在笑什么？ 叮叮说：我在看漫画，很搞笑呢！ 咚咚邀请叮叮和同学们一起看漫画：是吗？我们一起看好不好？ 同学们，下面我们就一起来看漫画。 二、新课教学 看三幅漫画，分别请学生讲讲这三幅漫画说的是什么？ 这时候，乌龟博士出来介绍漫画了： 漫画就是讲故事的图画，它具有强烈的讽刺性或幽默感。好的漫画总是让人忍俊不禁，同时又受到教育。 漫画有单幅漫画、多格漫画、连环漫画等多种形式。 在多格漫画中，四格漫画是一种最古老的艺术表现形式。 四格漫画包括开头，发展，高潮，结尾四格图画。其特点是强调叙事。 教师请学生看图分别指出漫画的开头，发展，高潮，结尾。然后指出制作漫画的关键。 制作漫画的首先要编写故事。 下面我们一起来看叮叮和咚咚设计的情节故事： 课件演示。 做试一试： 编一个故事，然后写在纸上面。比比看，谁的故事最有趣。 教师演示漫画的制作过程。 三、课堂练习 二选一 1、将叮叮和咚咚编的小故事制作成漫画。上传到老师的机上。 2、自己编一个故事，然后制作成漫画，上传到老师的机上。 教师对学生作业进行点评。 四、教学小结 通过这节课的学习，你学到了什么？你有哪些收