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《繁花似锦的戏曲》创新教学设计说课稿 历史文化学院 0801 黄瑞玲 今天我要为大家说课的题目是《繁花似锦的戏曲》，是人教版高中历史必修三第二单元第3课的内容。而我的说课主要分为四大部分，分别是“说教材”、“说教法”、“说学法”和“教学设计”，重点在于“说教材”和“说教学设计”部分。 一、说教材 （一）教材内容 课本必修三第二单元的主要内容是“古代中国的科学技术与文化”，而戏曲在当中有着相当重要的分量。本课分为3个子目，分别是“元代杂剧的繁荣”、“明代传奇的兴盛”和“清代京剧的崛起”，需要把握的3个重要概念是：元杂剧、昆曲、京剧。 （二）地位 高中历史教材比较突出政治经济的内容，相对忽略了思想文化的重要性，但我认为思想文化是人类发展的重要领域，不能厚此薄彼，只有在学生心目中树立起这样的观念，才能使学生有更开阔的历史视野和得到更健康的发展。本课是学生学习人类文化、古代中国文化中重要的一环，对于保持学生知识的连贯性和完整性有着重要作用。同时，有助于提高学生的艺术鉴赏能力；最重要的是，对于学生培养多角度思考问题的学史方法和情感态度、价值观的教育有着重要意义。具体会在教学设计中讲解。 （三）课程标准 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就提升学生对中国传统文化的认识提高学生的历史责任感提升学生对中国传统文化的认识提高学生的历史责任感加强情感教育 现在 未来 《繁花似锦的戏曲》创新教学设计说课稿 第5页 发展历程 原 因（繁荣、衰落） 元代杂剧 发展历程 代表人物、作品 过去 明代传奇 繁花似锦的戏曲 清代京剧 原 因 形成过程 （徽汉合流） 走向世界 民国 保护、传承