2019年小学科学五年级抽测样题答案全.docVIP

2019年小学科学五年级抽测样题答案全 五年级 我们喝的瓶装饮料一般装不满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。(李文金) 猜　　想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。 研究方案： 实验目的：验证温度升高，压力就增大。 实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 实验步骤： （1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。 （2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。 实验结论：温度升高，压力就增大。 五年级 冬天钢笔帽拧不开，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。(李文金) 猜　　想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。 研究方案： 实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质 实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。 实验步骤： （1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。 （2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。 （3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。 实验结论：金属具有热胀冷缩的性质 五年级 夏天，电工架电线，为什么把电线放得松些？请写出你的猜想和研究方案。(李文金) 猜　　想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。 研究方案： 实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质 实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。 实验步骤： （1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。 （2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。 （3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。 实验结论：金属具有热胀冷缩的性质 五年级 烧开水时，水壶里的水不能装得太满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。 猜　　想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。 研究方案： 实验目的：验证温度升高，压力就增大。 实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 实验步骤： （1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。 （2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 （3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。 实验结论：温度升高，压力就增大。 五年级 一辆装有盐酸的车经过一座桥时撒了一部分，结果大桥上的岩石直冒泡，这是什么原因？请写出你的猜想和研究方案。 猜　　想：大桥是石灰岩建造的，盐酸和石灰岩发生化学反应，释放出气体。 研究方案： 实验目的：验证盐酸和岩石发生化学反应，释放出气体。 实验器材：盐酸、石灰岩、胶头滴管、玻璃片 实验步骤： （1）、取块石灰岩放到玻璃片上 （2）、用胶头滴管滴一滴盐酸到岩石上，观察现象 实验结论：盐酸和岩石发生化学反应，释放出气体。 五年级 过度砍伐树木，下雨时河水变浑浊，这是什么原因？请写出你的猜想和研究方案。(徐永圆) 猜想：于水土流失有关，一下雨没有树木的保护，雨水直接打在土地上，将土壤冲到了河水中，就浑浊了，如果有树木，流进河流的水，都是让树木给过滤的了，清澈的水是因为，过度砍伐树木，树木的根就无法有效地抓住泥土，所以下雨的时候，有趋势靠近河沿的土地，就会被雨水冲刷到河里 实验目的：植物能够保持水土。使学生知道水土流失的原因、保持水土的意义及方法。 实验器材：带有植被的土壤，水 ，土壤，两块木板、两个水盆、两个小喷壶、两个大烧杯、水、土、草皮。 实验步骤：1、找两块木板，都调到同一个倾斜度上，分别放入两块土层厚一样的土壤，一块有植被，另一块没有植被。(徐永圆) 　　 2、取相同的两盆水，分别从这两块木板上倒入，观察从哪块木板上流下来的水较多？从哪块木板上冲下来的土较多？怎么知道冲下来的土量多少？（水越浑或杯中沉积的土越多，说明冲下来的土越多。）从这个实验看到，水和土的关系怎样？（水流下来的多，土也多；水流下来的少，土也少。） 　　实验结论：通过这个模拟实验我们可以知道，水、土、植物之间是相互依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失；有了土和水，植物才能生存。没有植物的保护，土很容易被水冲走，同时也使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。 　　 五年级 夏天的傍晚，雨过天晴后的天空有时会出现彩虹。这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。(徐永圆) 猜想：与光的折射有关 实验目的：光的折射能产生彩虹。 实验器材：烧杯、筷子、水 实验步骤：1、把烧杯里放满水，把一根筷子放入。 2、放在太阳光底下，观察筷子的情况。 实验结论： 这是因为夏天气温高，水分蒸发快，因此雨后天空中充满了小水滴，太阳光入